10 способов стать убедительным

Открытие, которое совершил Судзуки, заключается в том, что система «голос – слух – мышление» фактически представляет собой идеальный механизм подражания, обладающий почти неисчерпаемой емкостью и способный усвоить музыку (словарный запас и ритмы) бесконечного количества языков.

Более того, не имеет ни малейшего значения, является ли этот язык китайским, португальским, музыкальным, цифровым, языком искусства, бирманским или японским.

До тех пор пока маленький ребенок находится в надлежащей обстановке, которая благоприятствует учебе, и получает от своего окружения должную поддержку, он способен изучить все, что угодно!

Имитация

Принцип мышления, открытый Судзуки, можно было бы назвать принципом имитации. В соответствии с ним наш мозг устроен таким образом, чтобы он был способен учиться, копируя лучшее из того, что видит вокруг себя. Если ему позволяют это делать, мозг оказывается способным к непрерывному обучению в ускоренном темпе.

На протяжении большей части XX века мы ошибочно полагали, что имитация – это подражание или копирование, а копирование – это обман, а обман – это нечто плохое и недостойное.

В результате у нас сформировались такие навыки в сфере обучения, которые все в большей и большей мере ослабляли дар развития заложенных в нас мыслительных способностей и прежде всего вербального интеллекта.

Мы даже стали тешить себя разными нелепыми выдумками – единственно во имя того, чтобы и впредь придерживаться этого ошибочного образа мыслей.

К примеру, возникло абсолютно не обоснованное предположение, будто ребенку 10 лет уже труднее развивать вербальный интеллект, а для 25-летнего человека эта задача становится принципиально невыполнимой[4].

Нет ничего, что было бы более далеким от истины.

Применяя принцип имитации, как это делают птенцы певчих птиц, и те дополнительные знания, которые вы почерпнете из этой книги, вы сможете увеличить свою норму освоения словарного запаса и будете развивать свое красноречие в темпе, по сравнению с которым привычные для ребенка темпы покажутся до неловкости медленными.

Игра

Когда ребенок «при деле», то есть занят решением тех колоссальных задач, которые диктуются необходимостью выживания и обучения, его главный инструмент – это игра.