Слово как физиологический и лечебный фактор

Особенно сильно выражены изменения моторики желудка при вну­шении чувства ужаса: у одной из исследуемых желудок принимал форму улитки и резко подтягивался кверху. При этом иногда наблюдались бурные перистальтические волны, а эвакуация в одних случаях резко уве­личивалась, в других — совершенно прекращалась.

Внушение чувства сытости давало другую картину — расширение желудка и замедление перистальтики. Внушение чувства голода, наобо­рот, приводило к резкой перистальтике, повышению мышечного тонуса желудка, причем желудок несколько поднимался кверху.

Аналогичные рентгенологические исследования состояния желудка при внушениях проведены П. И. Булем (1959) с тем же результатом. Ему же принадлежит исследование влияния внушенных эмоций на функцию желчного пузыря. Было установлено, что внушение усыпленному отри­цательной эмоции обычно приводит к длительному спазму желчного пу­зыря с застоем желчи. Основываясь на этом, автор подчеркивает воз­можность такого именно воздействия психической травмы на деятель­ность желчного пузыря и его сфинктеров. Оно может приводить к спазму последних, а отсюда — к застою желчи, что в свою очередь благо­приятствует развитию в нем инфекции.

Таким образом, эти исследования проливают свет не только на па­тогенез чисто функционального заболевания желчного пузыря, но и на возможность его органического заболевания и тем самым определяют патогенетически наиболее верное направление терапии. Об этом говорят и приводимые автором примеры из клиники: из 20 больных хроническим холециститом у 10 заболевание явилось следствием психотравматизации, т. е. возникло по условнорефлекторному механизму.

Из этого следует, что в одних случаях психотерапия должна явиться основным, патогенетическим методом лечения, в других — вспомогательным, содействующим возврату корковой динамики к норме.

Иллюстрацией значения одного лишь представления об эмоциональ­ном переживании могут служить рентгеноскопические наблюдения, про­веденные нами у 2 студентов музыкально-драматического института. В данном случае путем наблюдения над моторикой желудка мы имели возможность судить о глубине переживания актером того состояния, которое он желает изобразить на сцене. Эти лица находились вбодрствен-ном состоянии. Им предлагалось самостоятельно вызвать у себя пережи­вание воображаемой картины радостной эмоции, затем сменить ее на эмоцию горя.

У одного из студентов со стороны моторики желудка наблюдалась сначала картина, соответствующая «реакции радости», затем — «реак­ции ужаса» (подобные описанным выше). Путем последующего опроса было выяснено, что он действительно переживал именно эти эмоцио­нальные состояния: «Я чувствовал радость свидания с возлюбленной и ужас при виде ее смерти», причем «сначала горел от радости, а затем дрожал от ужаса воображаемой картины». Эти субъективные пережива-ния ярко отразились на всей картине моторики желудка и одновременно на мимике.