3. «Консолидация» — переход следов краткосрочной памяти (памяти текущего) в долгосрочную (память прошлого) в результате изменения свойств (химических или электрических) нейронов, затронутых вышеописанной круговертью сигналов. Синоним «консолидации» — «закрепление следов памяти». Механизм образования и закрепления следов памяти об условном раздражителе при суггестии наяву тот же, что и при мысленной суггестии. Только при суггестии наяву условный раздражитель (суггестия) относится к сенсорному (чувственному) полю восприятия, а при мысленной суггестии — к суб - или экстрасенсному (под- или сверхчувственному) полю восприятия. С понятием «память» тесно связано понятие «представления». Представления (зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные, двигательные) — это образы предметов и явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но которые были восприняты ранее. Хорошая память необходима суггестору для четкого знания всех суггестивных методик. Кроме того, «укрощение» памяти само собой приводит к одновременному развитию внимания и эмоций. Существует два основных метода развития памяти:
а) метод «мыслефото» (аудиовизуальный метод). Сюда относятся следующие виды упражнений: — аутосуггестия сильной памяти; — припоминание событий «задом-наперед» (прием «обратной развертки»); — мысленное воспроизведение созерцаемых объектов на «экране внутреннего видения»; — запоминание длинных рядов цифр и множества слов; — запоминание длинных стихотворных произведений; — запоминание содержания энциклопедического словаря ("живая энциклопедия"); — запоминание графических изображений; — запоминание лиц и имен; — «прогулки» по карте местности с закрытыми глазами; — мгновенный подсчет очков на костяшках домино; — мгновенное запоминание ("память-вспышка"); — мгновенное считывание и запоминание информации с раскручиваемых досок ("память-мельница"); — быстрый счет многозначных чисел ("память-калькулятор"); —- чтение предложенных слов «задом-наперед»; — устный подсчет букв в читаемом предложении; — устный счет под собственный музыкальный аккомпанемент (интеллектуальная эквилибристика"); — составление буриме (от фр.bouts rimes — рифмованные концы) — стихотворений на заданные рифмы. б) метод «зубрежки» (акустикоартикулярный метод). Запоминание информации базируется на следующих принципах: — концентрация внимания на запоминаемом; — дозировка запоминаемого; — повторение запоминаемого; — 13 —
|