Терапевтические метафоры

Страница: 1 ... 118119120121122123124125126127128 ... 148

установлению таких взаимоотношений, при которых Саманта берет на себя опеку

над Томом и ответственность за его действия. Немного позже, во время ужина,

Дебора рассказала короткий анекдот о своей подруге-учительнице. Та проводила с

детьми так много времени, что часто обнаруживала, что разговаривает со

взрослыми как с детьми, сама того не желая. Саманта несколько раз моргнула, а

потом сказала: "Знаешь, а я ведь учительница, и кажется, веду себя точно так

же... "

И тогда Саманте и Тому стало понятно, как и откуда произошел тот обычный тип

взаимодействий, который они разработали, и оба почувствовали облегчение,

узнав, что это не было результатом ее "потребности доминировать" или его

"потребности подчиняться".

Вероятно, стоит указать на один дополнительный, и, возможно, имеющий

определенную ценность аспект этой истории, заключающейся в том, каким

образом был разработан потенциал реакции. Выждав некоторое время после

ссоры, Дебора позволила Тому и Саманте погрузиться в себя в поисках способа

осознания того, что происходит между ними. Поскольку их попытки оказались

тщетными, то их готовность откликнуться на подходящий выбор была, без

сомнения, выше, чем до или во время этой ссоры.

Использование Деборой метафоры к тому же обеспечило их возможностью

найти собственное решение для их проблемы.

В первом разделе мы обсуждали использование кавычек как способа неявно

выйти из пределов метафоры с тем, чтобы дать клиенту прямые указания.

Используя кавычки, вы фактически осуществляете вложение реальностей. В самой

простой форме, в процессе сообщения метафоры, содержащей кавычки, имеются:

1. Реальность, в которой вы в вашем офисе разговариваете с вашим клиентом; 2.

Реальность изоморфизма истории-метафоры; 3. Реальность прямых утверждений

(кавычки) в адрес вашего клиента: 4. Реальность внутренней репрезентации

клиентом предыдущих трех реальностей.

По аналогии с кавычками, в качестве средства вложения реальностей мы

можем указать еще на "язык органов", который отсылает нас к тем самым словам

языка, которые могут иметь различный смысл, обозначая либо части тела, либо

физиологические функции, либо описание опыта. Например, я говорю вам:

"Подайте мне руку! " Вне контекста, в котором говорится это предложение, "рука"

в нем может означать либо часть тела, либо оказание помощи. Точно таким же

образом можно использовать язык органов для составления сообщений, значимых

— 123 —
Страница: 1 ... 118119120121122123124125126127128 ... 148