|
находится в голове. Волински: Итак, у этой концепции по имени «мое» сознание есть концепция добродетели чистого разума, похожая на зонтик. Какие еще предположения концепция по . имени «мое» сознание сделала обо всех этих концепциях? Ученик: Они существуют, но они очень неуловимы; они не вещественны, они недоступны. Кажется, что они постоянно действуют, несмотря на то, что я не осознаю этого. Волински: Эта штука по имени «организатор», похожая на зонтик, организует все это каким-то непонятным образом, не поддающимся осознанию. А где в твоем теле находится эта структура, которая не позволяет осознать свое устройство? Ученик: Здесь (в голове). Волински: Итак, есть эта структура, которую ты не осознаешь, и организующий принцип. Расскажи мне о способе, с помощью которого эта структура не позволяет тебе осознавать все эти вещи. Ученик: Я действительно должен остаться наедине с собой, чтобы понять это. Волински: А что случится, если ты попытаешься понять это? Ученик: Ну, наступит растерянность. Волински: Значит, растерянность – один из способов, с помощью которых «это» скрывается? Ученик: Да, растерянность и то, что я не могу вообразить себе «это». Волински: Итак, концепция по имени «растерянность», концепция по имени «воображение — 199 —
|