Происхождение человека и человечества. Выводы из недоказанного

Детские дома необходимо оставить детям с их субкультурой с определенным, по объему, смысловым пространством ценностей, установок, способов деятельности и форм общения. Детская субкультура(64) как феномен социогенеза всегда формировалась и формируется в плане половозрастной стратификации сообщества еще на ранних стадиях антропогенеза. Об этом мы, при воспитании наших детей просто забыли. Подростков же необходимо отделять от детских коллективов и объединять в какие-то другие учебно-воспитательные социальные образования, где они конкретно бы учились и психологически готовились к вступлению во взрослую жизнь. Об этом еще поговорим позднее, в следующей главе и вернемся к этой теме еще не раз.

Вот мы и начали разговор о территориях и зонах присущих как животным, так и человеку. Видовое поведение любого представителя животного мира требует наличия определенных зон и территорий. У наших предков в течение всего сукцессионного ряда они хотя и не значительно, но менялись на каждом этапе антропогенеза, а в тупиковых ветвях они изменялись до такой степени, что становились не совместимыми с истинно видовым пониманием территориальных и зональных притязаний гоминид. Это была одна из причин исчезновения многих тупиковых ветвей предгоминид и гоминид, насколько сильно они не были эволюционно продвинуты в сторону человека. Если индивидуальная зона это определенное пространство, в котором индивид чувствует себя спокойно и комфортно и в которой инстинкт самосохранения как бы дремлет, то чувство своей территории это психологические моменты уже совершенно другого, можно сказать протосоциального понятийного уровня.

У поздних предгоминид, а затем и гоминид территория определялась количеством пищевых ресурсов на данной площади, достаточной для прокорма определенного количества пар самцов и самок с детенышами которые находились еще под тесной опекой семейной пары, т.е. локтального периода. Лучшие кормовые территории принадлежали именно таким нескольким протосемьям популяции. Они определялись в борьбе в рамках системы доминирования между самцами, подкрепленной действием попечительского инстинкта, которые в данном случае усиливал доминантные отношения.

Хотя самки гоминид не участвовали в системе доминирования, которая к этому времени была уже многослойной и многогранной из-за усложнения отношений внутри их коллективных образований, но выбор самца в качестве будущего «мужа» для создания протосемьи, сказывался и на ее статусе. В доминирующей паре и родившийся детеныш с самого рождения принимал статус своих родителей. Для детей, у которых родители занимали высокие места в системе иерархии, генетические возможности детеныша, унаследованные от отца, а так же образованная вокруг соответствующая психологическая обстановка, давала возможность начать движение в системе доминирования с более высокой ступени. Ну, прямо совсем как у нас! Это подтверждается наблюдениями за отношениями в ассоциациях шимпанзе, которые проводил Гудолл (Gudoll 1992). Результатами наблюдений были выводы о том, что детеныш шимпанзе по какой – либо причине рано оставшийся без матери в принципе имеет довольно высокие шансы остаться в живых в составе ассоциации. Это могло произойти если окружающая обстановка благоприятная в плане количества пищевых ресурсов, но в системе доминирования статус у него будет довольно низкий. До сих пор выбор женщинами партнера для создания семьи, рождения и воспитания детей, стоит на том древнем фундаменте, который сформировали еще гоминиды.