4. Выполните три захода толчков. Я силач1. Ребенок сидит, упираясь ступнями в пол; колени не касаются друг друга. 2. Положите на каждую его ладонь утяжелитель весом в 200 граммов. Если у вас нет маленьких гантелек, вы можете сделать утяжелитель самостоятельно. Возьмите старый носок, положите в него немного фасоли или риса и завяжите. 3. Под вашим руководством пусть тренируется как «большие парни». Считайте с ним – пусть выполнит пять сгибаний руки в локте (упражнение на бицепсы), пять раз поднимет руки и пять раз разведет их в стороны (рис. 13.2 ). Спросите, хочет ли он повторить упражнение. Пусть делает столько, сколько ему нравится. Рис. 13.1 Рис. 13.2 Давай сделаем змейкуСидит ли ваш ребенок, не принимая вес на ступни – так, словно они парят над полом? Приведенные ниже упражнения научат его принимать вес на ступни, когда он будет распрямляться и дотягиваться. Постарайтесь найти дополнительные занятия, которые отрабатывают тот же навык. 1. Ребенок сидит, упираясь ступнями в пол; колени не касаются друг друга. 2. Поместите на пол пластиковые бусины, чтобы он сложил из них длинную змейку (рис. 13.3 ). Если нужно, помогите ему соединить бусины. Давай оденем мишку1. Ребенок сидит, упираясь ступнями в пол; колени не касаются друг друга. 2. Поместите у ступней ребенка мишку или другую его любимую игрушку. 3. Пусть ребенок наклонится и наденет на мишку ожерелье, шляпу и т. д. (рис. 13.4 ). Рис. 13.3 Нажми на пищалку1. Ребенок сидит, упираясь ступнями в пол; колени не касаются друг друга. 2. Поместите у ступней ребенка мягкую пищащую игрушечную собачку. 3. Пусть нажмет на нее ступней, чтобы она запищала (рис. 13.5 ). Если не сможет, попросите его наклониться вперед и нажать на колено обеими руками. Пусть нажимает на пищалку, сколько ему захочется, поочередно каждой ступней. Рис. 13.4 Рис. 13.5 Игра с мячомИгра с мячом бросает вызов равновесию вашего ребенка, и она сложнее, чем кажется на первый взгляд. Вам нужно сделать ее как можно проще и веселее. Чем больше она нравится ребенку, тем больше он будет упражняться. — 166 —
|