|
По окончании средней школы автор незаметно для себя забыл о способностях «видеть» невидимое. Однако через несколько лет в процессе академического обучения такая ситуация стала повторяться. Например, автор сдавал экзамен за первый курс по высшей математике в Военно-воздушной академии им. проф. Н. Е. Жуковского. Преподаватель математики был очень строг. Он организовал экзамен так, что, получив билет, слушатель безо всякой подготовки шел к доске и на глазах у всех писал ответы на вопросы. Автор взял билет, подошел к доске и перед его взором «открылись» прозрачные страницы прочитанного накануне конспекта. Находясь в состоянии экзаменационного напряжения, автор, не задумываясь, переписал видимый текст и стал отвечать преподавателю. Однако преподаватель заявил, что автор отвечает не на тот вопрос. Перед автором вновь «открылись» прозрачные страницы конспекта. Он с ужасом увидел, что переписал текст предыдущей страницы, а не ответ на нужный вопрос. Мысленно перевернув «светящийся» лист и найдя нужный ответ, автор стал быстро писать на доске и одновременно отвечать на нужный вопрос. Преподаватель задал дополнительный вопрос и автор, не задумываясь, стал отвечать на него, так как перед его мысленным взором сами по себе ярко «засветились» страницы с нужным ответом. Прошло еще около пятнадцати лет. Однажды автор в качестве инспектора проверял на очередном предприятии полноту и качество выполнения работ на авиационной технике. На одном из рабочих мест, у автора появилось непреодолимое желание осмотреть содержимое закрытого металлического ящика, где хранились различные спец. приспособления. После того, как рабочие открыли ящик, заполненный многочисленными приспособлениями, автор попросил извлечь из ящика специальное приспособление для обработки лопаток турбины. Изумлению рабочих и мастеров не было предела. Оказывается, два года назад во время плановой проверки на этом самом месте автором были выявлены недостатки на данном приспособлении и что эти недостатки до сих пор не были устранены. В данной ситуации «сработала» энергетическая память автора, которая «включилась» в нужный момент под действием давно забытой биологическим сознанием мысли двухлетней давности о том, что здесь имеется недостаток, который может стать причиной летного происшествия. — 62 —
|