|
Сегодня медицина способна достаточно быстро и легко выявлять симптомы заболеваний и степень их выраженности, т.е. выявлять болезнь и степень ее тяжести, но совершенно не определяет уровень и показатели физического и психического здоровья. Только при совместном определении показателей здоровья и болезни и их сопоставлении можно определять правильную стратегию и тактику оздоровления и лечения. Только в этом случае клиническая медицина приобретёт устойчивость, опираясь на две опоры. Основы методологии новой парадигмы медицины Попытки решения любых проблем профилактики со структурно-морфологических позиций в русле рационалистической западной научно-медицинской концепции оказались контрпродуктивными и не привели к достижению цели – здоровью популяции. Очевидно, в качестве основы методологии новой парадигмы медицины следует использовать колоссальные наработки биологии и физиологии, касающиеся концептуальных моделей организации процессов жизнедеятельности. Среди них: нейрофизиологическая (А.А.Ухтомский), термодинамическая (Э.Бауэр), информационная (Н.Винер), метаболическая (Л. Берталанфи), функциональная (П.К. Анохин), гормональная (модель стресса по Г.Селье) и др. Не все из них оказались успешно завершёнными, но все ониобосновывали потребность в движении медицины к созданию универсальной процессуальной модели человека. Конкретизация методологии учения о здоровье. Исходя из вышеизложенного, методологические основы учения о здоровье могут быть сформулированы в следующих принципах. 1. Здоровье индивида следует рассматривать как самостоятельную категорию, сущность которой может быть количественно и качественно охарактеризована прямыми показателями через его механизмы или проявления. Имея эти показатели, здоровьем можно «управлять» - формировать, сохранять, укреплять. 2. Здоровье рассматривается как более общая категория в сравнении с предболезнью и болезнью. Предболезнь и болезнь – частные случаи здоровья, когда уровень его снижен или имеются его дефекты. Основное проявление здоровья в этих случаях – компенсация патологического процесса. 3.Между медико-социальными состояниями «здоровье» и «болезнь» выделяют переходные состояния. 4. Подход к человеку и его здоровью - интегративный (системный), холистический (от holos - целостный). Человек рассматривается при этом как сложная триединая биоэнергоинформационная система со строгой иерархией своей организации (духовность, психика, сома). 5. Основной принцип управления здоровьем –повышение энергетического потенциала и гармонизация системы «Человек». Методы воздействия - преимущественно немедикаментозные, естественные. — 5 —
|