|
Те деревья и растения, излучение которых положительное, на биопатогенных полосах (их излучение тоже положительное) развиваются плохо. На этих полосах слива не плодоносит, липа не цветёт, у яблони наблюдаются повреждения коры. Если деревья имеют противоположные по знаку излучения и находятся рядом, то они растут и развиваются плохо (мешают друг другу). Поэтому нежелательно сажать яблони и вишни рядом. Известно, что яблоня, которая растёт вблизи вишни, первые 8 лет не плодоносит. В список деревьев, которые плохо развиваются на полосах, необходимо включить и ясень. А огородникам надо знать, что на биопатогенных полосах плохо растут огурцы, сельдерей, лук, кукуруза, бирючина. Таким образом, на биопатогенных полосах хорошо чувствуют себя сорняки и ядовитые растения. Культурные же растения (кукуруза, лук, сельдерей, помидоры, горох и другие) развиваются на полосах плохо. Нет ли какого-либо «материального» объяснения этого факта? Я.Валдманис попытался связать это с составом почвы. О своих экспериментах он пишет так: "Мы проверяли минеральный состав почвы в местах пересечения "водяных жил" и сравнивали его с составом почвы по соседству, т. е. вне аномальных полос… Образцы почвы брали с двух различных глубин: 15–20 и 35–40 см. Были исследованы две серии образцов, взятых на лугу и в лесу. В образцах определяли количество макроэлементов (N, Р, К, Са, Mg, Fe) и микроэлементов (Си, Zn, Mn, Со, Мо, В) по методике Г.Я.Ринькиса (1972). Всего было взято 32 образца почвы — в 8 местах пересечения линий, соединяющих точки проявления лозоходной реакции, и в 8 местах вне зон аномалии, но вблизи от них. Исходя из физических характеристик конкретного образца почвы определялась оптимальная для данного образца концентрация элементов. Затем эти данные сопоставлялись с фактическим содержанием элементов. В результате оказалось, что среднее количество всех 12 указанных элементов вне зон составляет 75 процентов оптимального их содержания, а в местах пересечения биопатогенных полос — 25 процентов. Такая зависимость прослеживалась как для образцов, взятых на лугу, так и для образцов, взятых в лесу. Разумеется, проверенные нами 16 точек не могут дать ясного представления о различии распределения элементов в почве в местах проявления лозоходной реакции и по соседству. Имело бы смысл продолжить подобные эксперименты. Но всё же… Не наводит ли это на размышления? Г.Я.Ринькис такое распределение элементов в почве объясняет обычным вымыванием, если допустить, что в местах проявления реакции почва немного влажнее и уровень подземных вод ближе к горизонту, чем в соседних местах. Отсюда становится понятным, почему в местах проявления реакции произрастают сорняки и ядовитые растения, а культурные растения развиваются слабо, несмотря на лучший водный режим. Дело в том, что культурные растения более требовательны именно к наличию элементов питания. Если не считать органических соединений, то перечисленные 12 элементов обуславливают развитие растений на 98 процентов, а остальные примерно 70 элементов периодической системы Менделеева, входящие в зону растений, обеспечивают недостающие два процента. Конечно, это только догадка, и, чтобы она стала со временем рабочей гипотезой, нужны дальнейшие опыты". — 59 —
|