Педагогическая генетика

2. Раннее проявление одаренности и гениальности

Одним из доказательств решающей роли наследственности в существовании тех или иных способностей человека являются случаи крайне раннего проявления таланта.

В частности, В.Освальд (1910) среди десяти наиболее важных характеристик научного гения называет раннезрелость, а Г.Леман показывает, что ранний возраст совершения открытий характерен вовсе не только для прежних столетий, но и для XIX в.

Ограничимся пока минимумом примеров.

• Гассенди в 4 года читал на память стихи, в 7 лет он давал астрономические объяснения.
• Галлер ребенком толковал Библию.
• Ампер, еще не зная цифр и алфавита, вычислял при помощи камушков.
• Поль Бурже в 5 лет зачитывался Шекспиром и Вальтером Скоттом. Сен-Санс в 2,5 года читал ноты, в 5 лет сочинял вальсы, в 10 лет дирижировал оркестром.
• Ньютон уже в младших классах проявил большие способности в изготовлении воздушных змеев, ветряных мельниц и других игрушек.
• Майкл Фарадей, работая в книжной лавке и переплетной мастерской, уже в 14 лет постоянно читал научные труды.
• Юстус Либих дома повторял описанные в книгах химические опыты и еще мальчиком достиг знаний на уровне профессора.

Вот список людей (далеко не всеохватывающий), сделавших крупные открытия в возрасте до 21 года.

• Мэри Аннинг в 12 лет нашла первый экземпляр ихтиозавра, описанный в науке.
• Джейн Остин написала свою лучшую книгу в возрасте 20–21 года.
• Антуан Сезар Беккерель в 19 лет заметил, что свет меняет сопротивление селена (ему принадлежат классические труды по фосфоресценции и термоэлектричеству, его сын Александр – один из основоположников теории флуоресценции, а внук Антуан Анри – лауреат Нобелевской премии, открывший естественную радиоактивность солей урана).
• Л.Беллини в 19 лет обнаружил, что полоски на разрезе почки – трубочки, а не волокна.
• Ж.Бизе написал первую симфонию в 17 лет.
• У.Блейк написал первый сборник стихов в 12–20 лет.
• Луи Брэйль, ослепший в три года, изобрел свою азбуку для слепых в 20 лет.
• Эразм Дарвин написал «Зоономию» в 18 лет.
• Лейбниц в 21 год написал важные философские и юридические статьи, Джакомо Леопарди в этом же возрасте написал выдающиеся поэмы, Маркони изобрел метод передачи сигналов по радио, Милле написал две картины, прославившие его.
• Мендельсон-Бартольди создал увертюру «Сон в летнюю ночь» в 17,5 года.
• Мильтон в 15 лет – автор замечательного гимна.
• Мерфи в 12 лет стал чемпионом Нового Орлеана, а в 21 год – чемпионом мира по шахматам.
• Джеме Педжет открыл трихины, когда ему не исполнилось еще 21 года.
• Блез Паскаль в 19 лет изобрел счетную машину.
• У.Г. Перкин в 18 лет, пытаясь синтезировать хинин, открыл первый анилиновый краситель.
• Рафаэль в 20 лет создал свою первую знаменитую картину «Брак Богоматери».
• Д.Г. Россетти, основатель «братства прерафаэлитов», написал в 19 лет свою лучшую поэму.
• Россини написал оперу «Танкред» в 21 год.
• Шеллинг первое крупное философское произведение написал в 19 лет.
• Шуберт создал музыку первой песни в 17 лет, а знаменитую мелодию на слова «Лесного царя» в 18 лет.
• Роберт Бернс лучшие поэмы и песни создал в возрасте 14–21 года.
• Де Кандоль в 21 год закончил четырехтомный труд по ботанике, и этот труд получил признание Кювье и Ламарка.
• Т.Чаттертон написал свои замечательные поэмы и баллады в 12 лет.
• С.Кольт изобрел в 18 лет револьвер, а в 19 сконструировал револьвер и ружье, впоследствии запатентованные.
• Первую фармакопею составил в 20 лет В.Кордюс.
• Пьер Кюри сделал первые открытия в химии в 20 лет.
• Г.Дэви в 20 лет доказал молекулярную теорию тепла.
• Де Грааф открыл в двадцатилетнем возрасте, что яйцеклетки возникают в яичниках.
• В 20 лет П.Эрлих изобрел метод мазков крови и усовершенствовал методы окрашивания препаратов, Л.Эйлер – опубликовал диссертацию о математическом определении соотношения между длинами волн звуков, Гроттхуз опубликовал теорию электролиза.
• Галилей открыл правило колебания маятника в 17 лет.
• Галлей обнаружил солнечные пятна и затмения Марса в 19 лет.
• Джереми Хоррокс успел за 22 года сделать множество астрономических открытий.
• Джоуль сделал свое величайшее открытие – экспериментально обосновал закон сохранения энергии – в 21 год.
• Г.Кирхгоф в 21 год установил два правила для электрической цепи, носящих его имя.
• В 21 год Рене Леннек написал статью о разнице между перитонитом и энтеритом.
• Сваммердам в 19 лет первым описал эритроциты.
• Уильям Томсон (лорд Кельвин) к 21 году опубликовал дюжину оригинальных работ по математической физике.
• Т.Янг описал механизм аккомодации хрусталика в 19 лет, а в 21 год был избран членом Королевского общества.
• М.Ю. Лермонтов – в 15 лет первая редакция «Демона» и «Испанцы», в 16 лет – «Маскарад».
• А.С. Грибоедов – в 13 лет окончил университет, второй факультет – к 17 годам.
• О раннем Пушкине можно писать тома.
• Создатель евгеники английский психолог и антрополог Фрэнсис Гальтон читал книги в возрасте двух с половиной лет. К 4 годам он уже знал таблицу умножения и пятьдесят строк латинской поэзии наизусть, к 5 годам декламировал с выражением поэмы Вальтера Скотта, в 6 – «Илиаду» и «Одиссею». В 8 лет его отдали в школу, в класс, где обучались 14–15-летние мальчики из обеспеченных семей. Он почти всегда был чем-то занят, никогда не бездельничал. Но справедливости ради надо отметить, что у него было семейное окружение, почти идеальное для реализации творческой одаренности.
• Французский писатель Франсуа Рене Шатобриан к 13 годам выделялся не только своей страстью к чтению, не только исключительной памятью, но и замечательной трудоспособностью. Его способности были настолько поразительны, что он мог почти дословно повторить многостраничную проповедь, к которой едва прислушивался.
• Французский философ Огюст Конт в 15 лет выдержал экзамен в Парижскую политехническую школу, а в 20 стал одним из наипризнаннейших философов своего времени.
• Поражал своим рано проявившимся интеллектом французский математик и философ Дан Д’Аламбер, который в 4 года читал и решал сложнейшие задачи, а в десять его перевели из школы в колледж. В 23 года он стал членом академии.
• Величайшее открытие Ренэ Декарта – «декартовы координаты» – было сделано им в 17-летнем возрасте. Кстати, в свои 22–23 года, служа в армии, в промежутках между боями и походами он написал несколько блестящих философских произведений.
• Среди рано проявивших свою одаренность людей все же поражают примеры английского историка Томаса Маколея и писателя Дж.Стюарта Милля. Маколей чрезвычайно напугал свою мать, когда в 3 года, сохраняя без труда в памяти точную фразеологию, повторил прочитанную им «взрослую» книгу, а посетив музей в том же возрасте, перечислял без запинки все экспонаты в порядке их расположения. Милль читал по гречески классиков в 4 года, а в 8 за один год выучил латынь. Уже в 5 лет он мог обсуждать сравнительные достоинства и недостатки полководческой деятельности Мальборо и Веллингтона.

Можно, конечно, сказать, что если бы такие сверхблагоприятные условия, какие были у большинства перечисленных выше людей, создать всем детям, то и они проявили бы столь же высокие показатели развития. Но, к сожалению, приходится констатировать, что, во-первых, даже в одной семье, где в равных условиях воспитывались будущие гении и их родные братья и сестры, все же именно гении вырвались к вершинам творчества и сумели проявить себя. Во-вторых, и мы об этом уже не раз упоминали, почти поголовное среднее образование, почти в сотни раз чаще получаемое высшее образование, почти в тысячи раз чаще встречающиеся вполне благоприятные условия развития, создаваемые в интеллигентных семьях в XX в., не прибавляют значительно количества гениев. Гениальность остается явлением, в столь же равной степени зависящим как от внешних условий, так и от врожденных особенностей. И лишь совокупность оптимальных внешних условий (включающее не только детский период, но и период дальнейшего развития человека) и врожденной одаренности может дать проявившегося гения.