Судьба на ладони. Хиромантия

Дети с подобными пальцами не понимают возвышенную поэзию и искусство, зато проявляют необыкновенные способности к практическим наукам.

Ребенок, пальцы которого оканчиваются лопаткой (см. рис. 2.6), имеет склонность к занятию торговлей. Он изворотлив, ловок, более прост и искренен, чем галантен.

Такие дети практичны, предпочитают действовать, а не рассуждать. Для развития в них чувственного восприятия рекомендуется различными способами обращать их внимание на все прекрасное, имеющее эстетическую, а не материальную ценность.

Из вышесказанного ясно, что детей с угловатыми, лопаточными пальцами нужно готовить к таким профессиям, как техник, ученый и т. д.

Шишковатые пальцы (рис. 2.28) напоминают по форме лопаточные. Дети с такими пальцами выделяются сильным стремлением к независимости. Впоследствии из них получаются талантливые изобретатели, а также, учитывая их любовь к животным, хорошие наездники, жокеи и т. п.

Рис. 2.28. Шишковатые пальцы

Воспитание ребенка, имеющего шишковатые пальцы, заключается в некотором подавлении сильно развитого чувства независимости и обуздании его отчаянной храбрости.

Гладкие, без узлов пальцы (см. рис. 2.3, а ) указывают на те же способности и черты характера, что и конические, но в данном случае они проявляются в более сильной степени. Такие руки принадлежат творческим людям.

Узловатые пальцы (см. рис. 2.3, б ) выдают натуру, полную идей. Такой ребенок задумчив, стремится все исследовать, любит правду и имеет сравнительно проницательный ум, поэтому в его воспитании должен быть упор на восприятие практической стороны вещей. Кроме того, рекомендуется обратить внимание на формирование чувственной сферы, чтобы развитие ребенка не было односторонним.

Логично, что в будущем дети с узловатыми руками лучше всего реализуют себя в тех сферах, где востребованы проницательный ум и логическое мышление.

Сложение детской руки

Мягкая детская рука, в которой как будто нет костей, – явный признак сдержанного, мягкого и уступчивого характера, в то время как крепкая свидетельствует о сильной воле и непреклонности. При этом нужно помнить, что детские руки, особенно в первые годы жизни ребенка, всегда мягче и слабее взрослых.

Из этого следует основное положение педагогики, что с детьми с мягкими руками следует обращаться нежнее, чем с теми, у которых они жестче. У первых следует прежде всего укреплять силу воли, в то время как вторых рекомендуется воспитывать в строгости. Имея дело с умными, но строптивыми и злобными детьми, нужно ослабить их упрямство путем разумного убеждения, иначе эта черта может превратиться в самодурство.