• разработка и реализация мероприятий, связанных с экологической безопасностью семьи; • социально-правовая защита семьи и социальная реабилитация детей и подростков с отклоняющимся поведением; • реабилитация детей из групп социального риска; • предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; • профилактика негативных явлений; • диагностирование, анализирование и прогнозирование интегральных социально-психологических характеристик развития семьи и ее влияния на процессы обучения и воспитания детей (психологический климат, общественное мнение, социометрическая структура, лидерство); • содействие интеграции и согласованности в социально-психологическом режиме работы членов семьи; • помощь в реализации основных гуманистических подходов развития и воспитания личности в семье: возрастного (учет возрастных особенностей), индивидуального (учет индивидуальных особенностей), дифференцированного (учет значимых критериев жизнедеятельности), личностного (опора на проявление субъектности, самосознания); • информирование семьи об актуальных социально-психологических проблемах через работу лекториев, социально-психологических служб различных организаций и учреждений; • педагогическая и социально-психологическая профилактика возникновения и развития отклоняющегося поведения и личностной деструктивности членов семьи; • помощь в проведении семейного досуга (организация праздничных мероприятий, конкурсов, соревнований, распространение льготных билетов в театр, на выставки) и др. Вопросы и задания 1. Охарактеризуйте семью как социальный институт: типы, функции. 2. Охарактеризуйте семью как малую социальную группу. 3. Каковы основные проблемы современной семьи? 4. Какие семьи являются основным объектом социальных служб? 5. Каковы задачи социальных служб в отношении семьи? Темы рефератов 1. Человек и семья в информационном обществе: социально-психологические проблемы и пути их разрешения. 2. Изображение семьи в русской (зарубежной) художественной литературе. 3. Микроклимат в семье. 4. Роль национальных традиций в семейных отношениях. 5. Роль семьи в процессе социализации личности. Рекомендуемая литература Актуальные проблемы семьи и детства сегодня. – Петрозаводск, 1994. Антонов А. И., Медков В.М. Социология семьи. – М., 1996. Васильева А. К. Структура семьи. – М., 1988. Владин В., Капустин Д. Гармония семейных отношений. – М., 1987. Голод СИ. Будущая семья: какова она? – М., 1990. Дружинин В. Я. Психология семьи. – М., 1996. Ковалев СВ. Психология современной семьи. – М., 1988. — 20 —
|