|
«он сказ А л, не повыш А я г О лос» Каждый следующий ударный гласный должен быть ниже предыдущего, чтобы фраза не зависала в воздухе: «о‑О н? сказ А л? не повыш АЯ ? гол А с?» Пока не фраза, а только одно слово с безударным окончанием, потому и произносимым, кстати, безударно, незаметно. Попробуем наоборот: «Го‑о‑ол а ‑ А с!» Типично одесское произнесение с вопросительной интонацией: «Может быть, таки – Го‑ол а ‑ А с?!!» Пёс ответит: «Таки, может, – Г а‑А ф ?!!» Очень похоже на многих корреспондентов и ведущих информационных передач, далеко не одесских (там хоть смешно). Старайтесь ударный слог направлять в землю, ставить точку именно на нём с утвердительной, безапелляционной, не терпящей возражений интонацией: « Г о‑О‑О – лас‑с‑с !» И обязательно с сильным, волевым жестом руки в землю. Этой ярко выраженной утвердительной интонацией вы подчиняете своей воле окружающих. В этом не должно быть какой‑либо агрессии. Как было отмечено в части /, ведущему, актёру, оратору, преподавателю нужны навыки привлечения, удержания внимания. Если вы научитесь интонационно завершать фразы, ставить точки, то очень хорошо будете удерживать внимание аудитории. Отрабатывайте этот навык, но не забывая о том, что тут уже не гамма (скорее, этюды). Старайтесь во всех случаях действовать, пусть и с воображаемым партнёром. Воображаемому псу даёте команду: «Голос!» А он не слушается. Вы повторяете снова. В группе лучше обратиться к реальному партнеру, поиграть друг с другом: Я сказал – г о ‑ О ‑ О ‑лас!» Добейтесь ответа. Скомандуйте и другое: «Сид е ‑ Е ‑ е ть!», «Леж а ‑ А ‑ а ть!», «К ног е ‑ Е ‑ е !» и т. д. Вариантов множество. В известном фильме Одесской киностудии «Место встречи изменить нельзя» есть всем памятная реплика Глеба Жеглова: «Б у ‑ У ‑дет сидеть! Я сказал», сопровождаемая тем же жестом, что и в нашем упражнении – рука вниз. Представьте, каким был бы эффект, если В. Высоцкий произнёс бы это с вопросительной одесской интонацией, с завышенными ударными гласными… Разобравшись с командами, можно точно так отработать и привычные, часто употребляемые, слова и короткие фразы: «Здр А вствуйте!», «Д О брый в Е чер!», «Прив Е т!», «До свид А нья!» и другие. Освоить упражнение поможет фонограмма 5 «Команды» аудиоприложения. Упражнение 4. «Ма‑а‑ам, – а – ма‑а‑ам!»Пожалуйста, произнесите довольно протяжно: «М‑мам, – а – м‑мам!» (будто просите: «Принеси мёду, я больной!»). Представьте себе, что вы больны, не можете встать и зовёте маму из соседней комнаты: «Мам, принеси лекарство». Специально басить не нужно. Голова, всё тело ослаблены. Вообразите, что у вас высокая температура, нет сил кривляться, кокетничать. Чуть‑чуть удлинённые согласные, губам щекотно, как в упражнении «Скулёж». — 67 —
|