|
Разрешение данного противоречия зависит от правильной разработки понятийного содержания вопроса, т.е. формулирования его понятийного содержания определенного уровня общности, что и обусловливает уровень общности его альтернатив. 2. Альтернативы имеют небольшой уровень общности, носят частный характер, и по объему совокупность их не исчерпывает объема понятия вопроса. Фрагмент анкеты: "ЧТО ДЛЯ ВАС ЯВЛЯЕТСЯ САМЫМ ВАЖНЫМ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА?" Чистота рук и одежды........................................ ( ) Вежливость......................................................... ( ) Аккуратность...................................................... ( ) Выполнение своих обещаний............................. ( ) Не обманывать.................................................... ( ) Хорошо учиться.................................................. ( ) Любить родителей............................................... ( ) Другое, напишите_________________________ _________________________________________ Понятие "воспитание" даже в рамках конкретной семьи намного шире предложенной совокупности понятий в альтернативах. И хотя объем общего понятия в принципе исчерпывается включением последней альтернативы, по сути дела это просто уловка социолога, не сумевшего методически грамотно построить вопрос. Предлагаемый набор альтернатив описывает только часть общего объема понятия, что не позволяет определить основные параметры процесса воспитания и тем самым получить верные данные. 3. Объемы понятий альтернатив могут быть не соразмеримыми, когда объем понятий одной альтернативы может быть больше объема понятий другой или когда одна альтернатива отрывается от другой, т.е. получается разрыв в объемах понятий, или когда объемы их понятий пересекаются. Приведем пример несоразмерности понятий по объему. "СКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЧЕМ ВАС ПРИВЛЕКАЕТ ПРОЖИВАНИЕ В ДЕРЕВНЕ, В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ? " Чистый воздух, ближе к природе, спокойствие, отсутствие шума......…………………….…..( ) Наличие собственного дома...........………………………….( ) Наличие огорода, участка...............…………………………( ) Что еще, напишите_________________________________ — 61 —
|