Полученные баллы сравниваются со средним значением по каждому из факторов (табл. 8) и делаются соответствующие выводы по количественной выраженности характерологических свойств личности испытуемого.
Таблица 8Количественная выраженность характерологических свойств личности испытуемого 2.3.5. Опросник В. М. Русалова (ОСТ)В основе предлагаемого теста-опросника В. М. Русалова лежит концепция биологической обусловленности формально-динамических свойств индивидуального поведения человека, берущая начало в работах И, П. Павлова, Б. М. Теплова, В. Д. Небылицина. Каждая шкала опросника рассматривается как континуум темпераментального свойства в баллах от 0 до 12 и может быть охарактеризована по крайним значениям континуума: 0-3 балла (низкий уровень), 9-12 баллов (высокий уровень). В настоящей работе используются 8 показателей темперамента: эргичность, социальная эргичность, пластичность, социальная пластичность, эмоциональность, социальная эмоциональность, темп, социальный темп. Шкалы опросника ОСТ обладают высокой внешней (экспертной) валидностью и по значению фактически приближаются к коэффициенту тест-ретестовой надежности. Вам предлагается ответить на 150 вопросов, направленных на выяснение вашего обычного способа поведения/ Постарайтесь представить самые типичные ситуации и дайте первый естественный ответ, который придет вам на ум. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «плохих» и «хороших» ответов. Поставьте «крестик» или «галочку» в той графе бланка для ответов, которая соответствует утверждению, наиболее правильно описывающему ваше поведение: 1)нехарактерно; 2) мало характерно; 3) в большей степени характерно; 4) всегда характерно. Опросник1. Я часто испытываю потребность в движении. 2. Я не ищу новых решений известных проблем. 3. Я постоянно хочу приобретать новые знания. 4. В свободное время я с удовольствием занимаюсь физическим трудом. 5. Я быстро считаю в уме. 6. Я сильно переживаю, когда сдаю экзамен менее успешно, чем ожидал(а). 7. Я предпочитаю уединение большой компании. 8. Мне легко одновременно выполнять несколько дел, например, смотреть телевизор и читать. 9. Мне легко выполнять умственную работу, требующую длительного внимания. 10. Я переживаю, когда выполняю задание не так, как следовало бы. 11. Я легок(ка) на подъем. 12. Я огорчаюсь, когда обнаруживаю свои ошибки при выполнении интеллектуальной работы. 13. Я легко переключаюсь с одного дела на другое, занимаясь ручной работой. 14. Я быстро решаю арифметические задачи. — 49 —
|