СХЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Ф.И.О.
Дата обследования

198

Общие сведения
Дата рождения
Время потери слуха
Причина
Степень потери слуха (по медицинской и педагогической классификациям)
Сведения о родителях (возраст, образование, состав семьи, наличие нарушений слуха у родственников)
Сведения об обучении (детский сад, школа - массовая, специальная)
Состояние здоровья (нарушения зрения, психоневрологические заболевания, нарушения двигательной сферы)

Развитие познавательной сферы
Восприятие
Внимание
Память
Воображение
Речь
Обучаемость

Развитие двигательной сферы
Походка
Координация движений (крупных и мелких)
Пантомимика
Равновесие (статическое и динамическое)
Мимика
Жесты

Личностное развитие
Эмоциональные проявления
Самооценка
Уровень притязаний

Общение
Общение с родителями
Со сверстниками
В ситуации обследования
Используемые средства общения:
экспрессивно-мимические,
предметно-действенные,
речь - устная, письменная, жестовая.

Уровень знаний и практических навыков

Выводы
Содержат ответы на такие вопросы, как:
соответствует ли уровень психического развития ребенка возрастной норме,

199

какова взаимосвязь в развитии психических функций (взаимосвязь различных перцептивных процессов, мышления и речи).
Анализ структуры нарушения (первичный дефект - вторичные отклонения)
Влияние нарушения на развитие личности ребенка

Прогноз развития

Рекомендации

200