|
1. Основные понятия специальной психологии............... 1.1. Предмет специальной психологии...................... 1.2. Понятие и виды нормы, показатели отклонения от нормы.... 1.3. Понятие «аномальные дети», категории аномальных детей... 1.4. Понятие и структура дефекта. Соотношение первичного и вторичного дефектов.............................. 1.5. Компенсация и ее факторы.......................... 2. Дизонтогенез....................................... 2.1. Понятие и параметры дизонтогенеза................... 2.2. Типы нарушения психического развития................. 2.3. Факторы и закономерности развития аномальных детей..... 3. Биологические и социальные причины аномалий............ 3.1. Биологические причины врожденных аномалий............. 3.2. Биологические причины приобретенных аномалий.......... 3.3. Социальные причины и факторы аномального развития...... 4. Дети с дефектами слуха............................... 4.1. Причины дефектов слуха............................ 4.2. Категории детей с дефектами слуха................... 4.3. Особенности психического развития детей с дефектами слуха.......................................... 5. Дети с дефектами зрения.............................. 5.1. Причины дефектов зрения........................... 5.2. Категории детей с дефектами зрения.................. 5.3. Особенности психического развития детей с дефектами зрения......................................... 6. Слепоглухие дети.................................... 6.1. Общая характеристика слепоглухих детей............... 6.2. Формирование навыков самообслуживания............... 6.3. Формирование общения и жестовой речи................ 6.4. Обучение словесной речи............................ 6.5. Развитие игры................................... 7. Дети с нарушениями................................. опорно-двигательного аппарата........................... 7.1. Общая характеристика детей с двигательными нарушениями. 7.2. Особенности психического развития детей с двигательными нарушениями.................................... 8. Дети с дефектами речи................................ 8.1. Причины речевых дефектов и общая характеристика детей с нарушениями речи........................... 8.2. Классификация речевых нарушений..................... — 106 —
|