Психология и педагогика: теория. Часть 1

Большую роль в активизации эмоциональных реакций играет ретикулярная формация ствола мозга. По данным многих исследований, ретикулярная формация оказывает тонизирующее влияние на кору головного мозга, которое заключается в активизации или подавлении деятельности коры, регулирующей наше поведение. В корковом механизме различных эмоций большое значение имеют процессы формирования и преобразования динамических стереотипов. Легкость формирования динамического стереотипа связывается с положительными эмоциями, с переживаниями удовольствия, приятного состояния, непринужденности. Трудность образования динамического стереотипа, с его ломкой и переделкой, связана с отрицательными эмоциями, с чувством неприятности, тоски, безвыходности и т. п. В возникновении и протекании эмоций у человека большую роль играют механизмы второй сигнальной системы. Они приобретают значение высшего коркового регулятора эмоциональных переживаний и их проявлений. Благодаря второй сигнальной системе изменяются характер и сложность эмоциональных переживаний, а также появляется возможность осознать свои эмоциональные состояния, передать эмоциональный опыт и целенаправленно управлять своими эмоциями.

Таким образом, физиологические основы эмоций выражаются в:

• функционировании лимбической системы;
• функционировании ретикуляторной формации;
• поступлении адреналина в кровь;
• работе лобных долей коры головного мозга;
• функционировании второй сигнальной системы.

Теории эмоций. Первыми теориями эмоций были субъективные теории. Согласно им органические проявления эмоций являются следствием психических явлений. Так, И. Гербард считал, что эмоции — есть отражение взаимодействия различных представлений, а В. Вундт полагал, что эмоции отражают влияние психологических чувств и переживаний на течение представлений.

Первой попыткой объективного подхода к изучению эмоций была эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина, которую он изложил в книге «Выражение эмоций у человека и животных».

Рассмотрим основные теории в таблице 14.

Различные нарушения эмоций представлены на рисунке 47.

Рисунок 47 – Нарушения эмоций

Таблица 14 – Теории эмоций