Психология мнемических явлений

Примером метода изучения непроизвольного запоминания может служить классический эксперимент В.П. Зинченко и созданная на его основе методика классификации предметов и чисел.

Для исследования опосредствованного запоминания наряду с классическими (метод парных ассоциаций и метод антиципации) применяются и специально разработанные. Например, метод пиктограмм Л.С. Выготского. Испытуемому зрительно или на слух предъявляется ряд слов или фраз и предлагается их запомнить. Для эффективного запоминания разрешается делать на бумаге какие-либо условные знаки. Использовать слова или числа запрещается. При воспроизведении разрешается опираться на свои зарисовки. В качестве вспомогательного средства для запоминания испытуемый использует характерные признаки стимула, доступные для условного изображения. Метод пиктограмм широко применяется в современных исследованиях.

Еще один метод исследования опосредованного запоминания был разработан А.Р. Лурией и А.Н. Леонтьевым. Их метод получил название метод двойной стимуляции. Испытуемому для запоминания предъявляют слова и предлагают подобрать к ним по картинке. В другой модификации экспериментатор сам показывает картинки испытуемому. Затем, глядя на отобранные картинки, он должен воспроизводить предъявленные ранее слова. С целью сравнения результатов непосредственного и опосредствованного запоминания определяется коэффициент увеличения его эффективности при переходе к употреблению специальных мнемических средств:

К = (Vo – Vн) /Vн·* 100%, где К – коэффициент увеличения эффективности запоминания; Vо – число удержанных членов при опосредствованном запоминании; Vн – число удержанных членов при непосредственном запоминании.

Разработано большое количество методов исследования сенсорной памяти. Например, испытуемому одновременно с кратковременной вспышкой даются два звуковых сигнала. Ему необходимо подобрать такой интервал между сигналами, который соответствовал бы кажущейся длительности световой вспышки [92].

Экспериментальное изучение памяти заключается обычно в том, что испытуемому предъявляют для запоминания тот или иной стимульный материал, который спустя некоторое время он должен узнать или воспроизвести. Различия методов заключаются в модификации этих переменных. В каждом конкретном случае выбор как предмета, так и метода исследования зависит от стоящей перед экспериментатором задачи.

Литература

1. Августин А. Исповедь // Психология памяти: Хрестоматия / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. ? М., 1998???
2. Агафонов А.Ю. К вопросу о модели функционирования памяти в познавательной деятельности // Интеграция науки в высшей школе: Материалы научной международной конференции. В 2-х частях. ? Самара, 2001 ? Ч.1.
3. Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. ? СПб., 2003.
4. Агафонов А.Ю. Психология образных явлений. ? Самара, 2003.
5. Агафонов А.Ю. Сенсорика. Перцепция. Представление: Учебное пособие. ? Самара, 2002.
6. Агафонов А.Ю. Человек как смысловая модель мира. ? Самара, 2000.
7. Аксенов Г.П. Причина времени. ? М., 2001.
8. Аллахвердов В.М. Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания. – СПб., 2003.
9. Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. – СПб., 1993.
10. Аллахвердов В.М. Сознание и познавательные процессы // Психология / Под ред. А.А.Крылова. – М., 1998.
11. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. (Экспериментальная психологика. Т.1). – СПб., 2000.
12. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. В 2-х томах. – М., 1980. – Т.1.
13. Ананьев Б.Г. Теория ощущений. – Л., 1961.
14. Аристотель. О памяти и припоминании // Вопросы философии, 2004, № 7
15. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. – М., 2002.
16. Ассман Я. Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности. М., 2004.
17. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М.,1980.
18. Бергсон А. Две памяти // Психология памяти / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М., 1998.
19. Бергсон А. Длительность и одновременность. – Пг., 1923.
20. Беркли Дж. Трактат о принципах человеческого знания // Сочинения. М., 1978.
21. Бернштейн Н.А. О построении движений. – М., 1947.
22. Бернштейн Н.А. Об упражнении и навыке // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.,1998.
23. Бэкон Ф. Новый Органон // Соч.: В 2 т. М., 1972. – т,2.
24. Бэкон Ф. Разделение наук // Соч.: В 2 т. М., 1972. – т,2
25. Вейн А.М., Каменецкая Б.И. Память человека. – М., 1973.
26. Веккер Л.М. Мир психической реальности: структура, процессы и механизмы. – М., 2000.
27. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов / Под общей редакцией А.В.Либина. – М., 1998.
28. Величковский Б.М. Память: может быть, все-таки одна? // Вопросы психологии. – 1976. № 4.
29. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. – М., 1982.
30. Вернадский В.И. Проблема времени в современной науке // Философские мысли натуралиста. – М., 1988.
31. Вундт В. Введение в психологию. – М., 1912.
32. Выготский Л.С. Эйдетика // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова, М.,1998
33. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. – М., 1993.
34. Ганзен В.А. Системные описания в психологии. – Л., 1984.
35. Гегель Г. Феноменология духа. СПб, 1992.
36. Гоббс Т. Сочинения: В 2 т. М., 1991, т. 2.
37. Грановская Р.М. Восприятие и модели памяти. – Л., 1974.
38. Громова Е.А. Память и её резервы. – М., 1983.
39. Гюйо Ж. Происхождение идеи времени. – СПб, 1899.
40. Декарт Р. Рассуждение о методе // Соч.: В 2-х т. М., 1989, т. 1.
41. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М., 1999.
42. Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М., 2000.
43. Зейгарник Б.В. Теория личности К. Левина. М., 1981.
44. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1984.
45. Зинченко В.П. Образ и деятельность. – М. – Воронеж, 1997.
46. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. Часть 1. Живое знание. – Самара, 1998.
47. Зинченко В.П., Величковский Б.М., Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. – М., 1980.
48. Зинченко В.П., Вергилес Н.Ю. Формирование зрительного образа. М., 1969.
49. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Ро­манова. – М., 1998.
50. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М., 1961, 1996.
51. Зинченко П.И. Практикум по психологии памяти // Вопросы психологии. – 1963. № 1.
52. Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная психология. – М. – Воронеж, 2000.
53. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. СПб.,2003.
54. Кант И. Критика чистого разума. – Минск, 1998.
55. Клацки Р. Память человека. – М., 1978.
56. Когнитивная психология памяти / Под ред. У. Найсера, А. Хаймен. М., 2005
57. Когнитивная психология / Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В.Ушакова. – М., 2002.
58. Корсаков С.С. Медико-психологическое исследование одной формы болезни памяти // Психология памяти. Хрестоматия / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. – М., 1998.
59. Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н. Восприятие движения и времени // Общая психология. Раздел 3: Субъект познания. Выпуск 3. Экспериментальные исследования восприятия. Часть 2.1. – М., 1997.
60. Кроник А.А. Субъективная картина жизненного пути как предмет психологического исследования, диагностики и коррекции: Дис. … докт. психол. наук. – М., 1994.
61. Кроник А.А., Головаха Е.И. Психологическое время: чувство возраста // Знание – сила. – 1984. № 3.
62. Ланге Н.Н. Психический мир. – М. – Воронеж, 1996.
63. Лебедев В.И. «Тайны» психики без тайн. О «таинственных» явлениях человеческой психики. – М., 1977.
64. Левин К. Закон и эксперимент в психологии // Психологический журнал. Т.22. – 2001. № 2,3.
65. Лейбниц Г.В. Монадология// Сочинения: В 4-х т., М., 1982-1989, т. 1.
66. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2000.
67. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. – М., 1971.
68. Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Избранные философские произведения в 2–х т., М., 1960, т 1.
69. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти // Романтические эссе. – М., 1996.
70. Лурия А.Р. Психология памяти. – М., 1970.
71. Мамардашвили М. К. Неизбежность мысли // Человек. – 1999. № 1.
72. Миллер Д. Магическое число семь, плюс или минус два // Инженерная психология. – М., 1964.
73. Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К. Планы и структура поведения. – М., 1964, 1965.
74. Моисеев Н. Н. Время в нас и время вне нас. – Л., 1991.
75. Моисеев Н.Н. Человек во Вселенной и на Земле // Вопросы философии. – 1996. № 6.
76. Норман Д. Память и научение. – М., 1985.
77. Общая психология. Под ред. Тугушева Р.Х. и Гарбера Е.И. Саратов, 2003.
78. Платон. Менон// Собрание соч.: В 4-х т., М., 1990, т.1
79. Платон. Федон // Собрание соч.: В 4-х т., М., 1990, т.2
80. Платон. Федр // Собрание соч.: В 4-х т., М., 1990, т.2
81. Плотин. Об ощущении и памяти // Вопросы философии, 2004, № 7.
82. Практикум по общей и экспериментальной психологии // Под ред. А.А. Крылова. Л., 1987.
83. Практикум по психологии/ Под ред. А.Н. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1972.
84. Психологические исследования творческой деятельности / Под ред. О.К. Тихомирова. – М., 1975.
85. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы. – Киев, 1997.
86. Роуз С. Устройство памяти. От молекул к сознанию. М., 1995.
87. Смирнов А.А. Произвольное и непроизвольное запоминание // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.,1998.
88. Смирнов А.А. Психология запоминания. – М., 1948.
89. Смирнов И. В., Безносюк Е. В., Журавлев А. Н. Психотехнологии: Компьютерный психосемантический анализ и психокоррекция на неосознаваемом уровне. – М., 1995.
90. Соколов Е.Н. Механизмы памяти. – М., 1969.
91. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996.
92. Сперлинг Дж. Модель зрительной памяти. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях // Инженерная психология за рубежом. М., 1969
93. Уитроу Дж. Естественная философия времени. – М., 1964.
94. Уитроу Дж. Структура и природа времени. – М., 1984.
95. Флорес Ц. Память // Психология памяти / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер и В.Я.Романова. – М., 1998.
96. Хофман И. Активная память. – М., 1986.
97. Чанышев А.Н. Трактат о небытии // Вопросы философии. – 1990. № 10.
98. Челпанов Г. Об априорных элементах сознания // Вопросы философии и психологии. – 1901. – Кн. 56–60.
99. Эббингауз Г. Смена душевных образований // Психология памяти: Хрестоматия / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б. и Романова В.Я. – М., 1998.
100. Эддингтон А. С. Теория относительности. – Л., 1934.
101. Эйнштейн А. Физика и реальность. – М., 1965.
102. Экспериментальная психология / Под ред. П.Фресс и Ж.Пиаже. Выпуск 6. – М., 1978.
103. Эриксон М. Стратегия психотерапии. – СПб, 1999.
104. Юм Д. Исследование о человеческом разумении. М., «Прогресс», 1995
105. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХ века. – М., 1996.
106. Anderson J.R., Bower G.H. Human associative memory. – Washington, 1973.
107. Baddeley A.D. The psychology of memory. – N.Y., 1976.
108. Baddeley A.D. The trouble with levels // Psychologic Revolution, 1978. – Vol.85.
109. Baddeley A.D., Hitch G. Working memory // The psychology of learning and motivation. / Ed. G.Bower – N.Y., 1974. – Vol.8.
110. Broadbent D.E. Perception and communication. – London, 1958.
111. Bugelski B.R. Words and things and images // Am. Psychol. – 1970. –Vol.25.
112. Craik F.I.M. Levels of processing. // Levels of processing in human memory. / Ed. L.C.Cermak, F.I.M.Craik. – Hillsdale, 1979.
113. Craik F.I.M., Lockhart R. Levels of processing: A framework for memory research // J. Verb. Learn. Verb. Behav. – 1972. – Vol.11.
114. Craik F.I.M., Tulving E. Depth of processing and the retention of words in episodic memory // J. Exp. Psychol.: – Gen., 1975. – Vol.104.
115. Deutsch D. The organization of short-term memory for a single acoustic attribute // D.Deutsch, J.A.Deutsch (ed.) Short-term memory. – N.Y., 1975.
116. Ehrlich S. Semantic memory: A free-elements system. // C. R. Puff (ed.) Memory organization and structure. – N.Y., 1979.
117. Engen Т., Ross В.М. Long-term memory of odors with and without verbal descriptions // J. Exp. Psychol. – 1973. – Vol.100.
118. Eуsenсk M. Human memory: Theory, research and individual differences. – N.Y., 1977.
119. Fraser J.T. The Genesis and Evolution of Tame. – Brighton: The Harvester Press, 1982.
120. G1anzer M., Raze1 M. The size of a unit in short-term storage // J. Verb. Learn. Verb. Behav. – 1974. – Vol.13.
121. Haber R.N., Hershensоn M. The psychology of visual perception. – N.Y., 1981.
122. Hitch G.J. Developing the concept of working memory // G. Claxton (ed.) Cognitive psychology. – London, 1980.
123. Kintsch W., Buschke H. Homophones and synonyms in short-term memory // J. Exp. Psychol. – 1969. – Vol.80.
124. Klix F. On structure and function of semantic memory // F. Klix, J. Hoffmann (eds.). Cognition and memory. – Amsterdam, 1980.
125. Koffka K. Principles of Gestalt psychology. – N.Y., 1935.
126. Kohler W. Gestalt psychology. – N.Y., 1947.
127. La Berge D. Acquisition of automatic processing in perceptual and associative learning // P.M.A. Rabbitt, S. Dornic (eds.) Attention and performance. – London, 1975.
128. Lawrence D.M., Banks W.P. Accuracy of recognition memory for common sounds // Bull. Psychon. Soc. – 1973. – Vol.1.
129. Muter P. Very rapid forgetting // Mem. Cogn. – 1980. № 2. – Vol.8.
130. Neisser U. Cognitive psychology. – N.Y., 1967.
131. Nelson D.L. Remembering pictures and words // L.S.Cermak, F.I.M. Craik (eds.) Levels of processing in human memory. – Hillsdale, 1979.
132. Nickerson R.S. Crossword puzzles and lexical memory // S. Domic (ed.) Attention and performance. – Hillsdale, 1976. – Vol.1.
133. Norman D.A. The role of active memory processes in perception and cognition // Proceedings of the XXI Internet Congr. of Psychol. – Paris, 1978.
134. Norman D.A. Twelve issues for cognitive science // D.A. Norman (ed.) Perspectives on cognitive science. – Norwood, Hillsdale, 1981.
135. Norman D.A., Bobrow D.G. On data limited and resource limited processes // Cogn. Psychol. – 1975. – Vol. 7.
136. Paivio A. Imagery and verbal processes. – N.Y., 1971.
137. Paivio A. Images, proposition, and knowledge // J. M. Nicholas (ed.) Images, perception, and knowledge. – Dordrecht, 1977.
138. Phillips W., Christie D. Components of visual memory // Quart. J. Exp. Psychol. – 1977. – Vol.29.
139. Smith E.E., Shоben E.J., Rips L.J. Structure and semantic memory // Psychol. Rev. – 1974. – Vol.81.
140. Sperling G. The information available in brief visual presentations // Psychol. Monogr. – 1960. – Vol.74.
141. Sperling G., Speelman R. C. Acoustic similarity and auditory short-term memory // D.Norman (ed.). Models of human memory. – N.Y., 1970.
142. Standing L. Learning 10000 pictures // Quart. J. Exp.Psychol. – 1973. – Vol.25.
143. Sсhu11er G. Zur Bedeutung von kurzzeitigen Gedachtnis-lefstungen fur das langzeitige Behalten // Psychol. Rev. – 1974. – Vol.37.
144. Tolman E.C. Purposive behavior in animals and man. – N.Y., 1932.
145. Tolman E.C. The determiners of behavior at a choice point // Psychol. Rev. –1938. – Vol.45.
146. Treisman A.M. Strategies and models of selective attention // Psychol. Rev. – 1969. – Vol.76.
147. Wanner E. On remembering, forgetting and understanding sentences. – The Hague, 1974.
148. Watson I.B. Psychology as the behaviorist views it // Psychol. Rev. – 1913. – Vol.20.
149. Waugh N.C., Norman D.A. Primary memory // Psychol. Rev. – 1965. – Vol.72.
150. Wicke1gren W.A. The long and the short of memory // D. Deutsch, J. A. Deutsch (eds.) Short-term memory. – N.Y., 1975.