Противоположным отрицательным качеством является косность (стереотипность, ригидность) мышления, когда человек следует ранее найденным способам решения, несмотря на их непродуктивность. Быстрота ума – способность человека в короткий срок разобраться в поставленной задаче, найти эффективные пути решения, сделать правильные выводы. Часто наличие этого качества определяется особенностями функционирования нервной системы. Про таких людей говорят – сообразительные, находчивые, смышленые. Однако следует отличать быстроту мышления от торопливости, когда человек бросается решать задачу, до конца не обдумав ее, а выхватив лишь одну какую-то сторону. Критичность ума – способность человека давать объективную оценку себе и окружающим, всесторонне проверяя все существующие решения. Примером критичности можно считать высказывание Сократа, который говорил: «Я знаю только то, что ничего не знаю». Таким образом, каждый человек обладает своими индивидуальными особенностями, характеризующими его мыслительную деятельность. 5. Вопрос о психологической природе творчества до сих пор остается открытым. В настоящее время ответить на этот вопрос можно лишь частично. Дж. Гилфорд полагал, что творческое мышление характеризуется преобладанием четырех особенностей: 1) оригинальность, необычность высказываемых идей, ярко выраженное стремление к интеллектуальной новизне. По словам исследователя, творческая личность всегда имеет собственный взгляд на все происходящее; 2) семантическая гибкость, т. е. способность видеть объект под новым углом зрения, обнаруживать возможностьи его нового использования, расширять функциональное применение на практике; 3) образная адаптивная гибкость, т. е. способность изменить восприятие объекта таким образом, чтобы видеть его новые, скрытые от наблюдения стороны; 4) семантическая, спонтанная гибкость, т. е. способность продуцировать разнообразные идеи в неопределенной ситуации, в частности в такой, которая не содержит ориентиров для этих идей. Условия, влияющие на творческий процесс : 1) успешный в прошлом опыт может тормозить нахождение новых, более рациональных способов решения задач; 2) если нахождение правильного решения далось с большим трудом, то возвращение к этому способу в дальнейшем будет более вероятным, если даже он и не достаточно эффективен; 3) стереотипность мышления, которая возникает в силу первых двух условий, можно преодолеть, если на некоторое время отложить решение, а затем вернуться к нему с твердым намерением искать новые пути; — 35 —
|