Возбуждает |
Воспринимается неестественно, может «обжигать» |
||
Розовый |
Вызывает ощущение легкости, счастья |
Вызывает чувство нежности |
Часто ассоциируется с обонятельными ощущениями |
Оранжевый |
Способствует концентрации внимания |
Вызывает ощущение тепла, способствует релаксации |
Вызывает эффект «принадлежности» и ощущение тепла, иногда воспринимается неестественно |
Желтый |
Вызывает приятные ощущения разрядки, способствует расслаблению |
Возбуждает, может вызывать неприятные ощущения |
Вызывает эффект «приподнятости», иногда парения |
Зеленый |
Воспринимается неестественно |
Успокаивает |
Успокаивает, «охлаждает», может оказывать снотворное действие |
Голубой |
Вызывает ощущение легкости, способствует расслаблению |
«Охлаждает», вызывает отчуждение |
«Охлаждает» (более вы-раженно, чем зеленый) |
Синий |
Вызывает тревожность, беспокойство |
Вызывает отчуждение в группе, в отношениях с руководством |
Вызывает тревогу, «холод», ощущение бездны |
Коричневый |
Вызывает чувство тяжести, давления |
Угнетает, усиливает болезненную настроенность |
Вызывает ощущение уверенности, твердости |
РЕЗЮМЕ
Главные проблемы, требующие своего разрешения в период ранней взрослости,— это достижение идентичности и близости. Близость представляет собой единение двух идентичностей, но без утраты каждым индивидуумом своих неповторимых особенностей. Близость — основа любви. Любовь складывается из таких эмоций, как интерес—возбуждение и удовольствие—радость. Зачастую любовь сопровождается чувством ревности, которое может выражаться эмоциями гнева, печали, злости и т. д.
В период ранней взрослости человек переживает новый комплекс эмоций. Среди них — эмоции родительских отношений, которые включают в себя: радость от общения с ребенком, чувство привязанности и взаимного доверия, чувствительность к потребностям ребенка, чувство интереса к ребенку и восхищение им. Одной из характеристик материнства и материнской любви является эмоциональная доступность, готовность дать ребенку свое тепло, свою нежность, а впоследствии и понимание, поддержку, одобрение. В целом эмоциональная сфера человека в этом возрасте уже сформирована и стабильна.
ГЛАВА 3
МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА
I Мотив (от лат. movere — приводить в движение, толкать) — сложное психологическое образование, побуждающее к сознательным действиям и поступкам и служащее для них основанием (обоснованием).
Потребность — переживаемое состояние внутреннего напряжения, возникающее вследствие отражения в сознании нужды (нужности, желаннос-ти чего-то) и побуждающее психическую активность, связанную с целепо-лаганием.