|
Моральный авторитет зависит от нравственных качеств руководителя. Функциональный авторитет определяется: 1) компетентностью руководителя; 2) его деловыми качествами; 3) его отношением к своей профессиональной деятельности. Низкий функциональный авторитет руководителя приводит, как правило, к потере его влияния на подчиненных, что вызывает в качестве компенсаторной агрессивную реакцию со стороны руководителя по отношению к подчиненным, ухудшение психологического климата и результатов деятельности коллектива. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Почему люди вступают во взаимодействие? Какие теории межличностного взаимодействия, на ваш взгляд, более полно раскрывают характер взаимодействия? 2. Какие условия способствуют формированию социальных групп? Что такое социальная группа? 3. Межличностные отношения в группе — как они проявляются? Как мы воспринимаем и оцениваем людей? 4. Какие типы установок на восприятие другого человека возможны? Почему бывают искаженные представления о другом человеке? 5. Какие психологические механизмы влияния людей друг на друга существуют? 6. Какие уровни понимания личности другого человека воз- можны? 7. Что такое социометрический статус? Какие слои выделяются внутри группы? Как оценить уровень благополучия взаимоотношений в группе? 9. Какие отличительные признаки присущи малым группам? 10. Какие психологические характеристики присущи группе? 11. Чем характеризуется референтная группа? Опишите особенности пирамидальных, случайных, открытых, синхронных групп. 12. Какие роли присущи людям в группе? Основы психологии 494 13. Укажите отличительные особенности коллектива, его структуру из страт—слоев, этапы создания коллектива. 14. Каковы стадии зрелости коллектива? 15. Укажите, какие признаки присущи руководителю с высокой способностью создавать коллектив? 16. Какие факторы влияют на эффективность работы группы? 17. Какие социально-психологические феномены влияния людей и группы на человека возникают? 18. Конформизм — это плохо или хорошо? Это естественное или искусственное? 19. Как меньшинство может повлиять на большинство? 20. Каковы функции социально-психологических установок? 21. В чем сходство и различие между заражением, внушением, убеждением? 22. Какие методы воздействия на мотивы, установки и состояния людей вам известны? 23. «Звезды», «предпочитаемые», «пренебрегаемые», «изолированные», «отвергаемые» в группе — как их достоверно выделить? — 389 —
|