Общая психология

Понятие характера весьма различается в различных теоретических построениях. В современной зарубежной характеро-логии можно выделить три направления:

1. конституционно-биологическое (связано с именем Э. Кречмера. Характер, по существу сводится к сумме конституции и темперамента);
2. психоаналитическое (З. Фрейд, К. Г. Юнг, А. Адлер и т.д. Характер объясняется, исходя из бессознательных влечений человека);
3. идеологическое (психоэтическая теория Робека: Характер заключается в торможении инстинктов, которое определяет этико-логическими санкциями. То, какие инстинкты и какими санкциями тормозятся, зависит от внутренних имманентных свойств личности. Бауд: характер определяется социальным положением человека и т.д.).

В отечественной психологии исследование характера связано с именами Н. О. Лосского, П. Ф. Лесгафта, А. Ф. Лазурского, А. П. Нечаева, В. И. Страхова, Б. Г. Ананьева, Н. Д. Левитова и т.д.). Здесь также можно выделить различные направления: идеалистические, биологизаторские, материалистические. Опираясь на различные подходы к этой теме, можно отметить социально-оценочный оттенок при определении характера; значительную устойчивость психологических характеристик.

Характер формируется на основе темперамента под влиянием условий жизни. В характере черты темперамента содержатся в преобразованном виде. Они поняты и приняты либо не приняты человеком.

Особое значение для формирования характера имеют первые годы жизни человека (см. З. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни, Б. Г. Ананьев).

Структура характера.

В структуре характера разные авторы выделяют различные свойства.

Так, Б. Г. Ананьев считает характер выражением и условием цельности личности и к основным его свойствам относит направленность, привычки, коммуникативные свойства, эмоционально-динамические проявления, сформированные на основе темперамента.

А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев включают в структуру характера такие пары свойств:

• уравновешенность – неуравновешенность;
• сензитивность – агрессивность;
• широту – узость;
• глубину – поверхностность;
• богатство, содержательность – бедность;
• силу – слабость.

Н. Д. Левитов выделяет определенность характера, его цельность, сложность, динамичность, оригинальность, силу, твердость. Эти и множество других попыток выделения структурных свойств характера требуют анализа и обобщения.

Литература.

1. Ананьев Б. Г. Проблема формирования характера. //Избр. психол. труды. – М.: Педагогика, 1980.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.
3. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека. Т. 2. Способности. – Л.: ЛГУ, 1960.
4. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1924.
5. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характере. – Пб., 1917.
6. Левитов Н. Д. Психология характера. – М.: Просвещение, 1969.
7. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.
8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1940.

Литература по курсу.

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968.
2. Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.
3. Выготский Л. С. Исторический смысл психологического кризиса. Собр. соч. в 6 томах. – Т.1, М., 1982.
4. Выготский Л. С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 томах. – Т. 2, М., 1982.
5. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта. Психология мышления. – М., 1965.
6. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. – М.: Мир, 1992.
7. Гостев А. А. Образная сфера человека. – М., 1992.
8. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.
9. Гроф С. За пределами мозга. – М., 1993.
10. Изард К. Эмоции человека. – М., 1980.
11. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1924.
12. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М., 1975.
13. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1969.
14. Лурия А. Р. Язык и сознание. – М., 1979.
15. Очерк теории темперамента. – Пермь, 1973.
16. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.
17. Платонов К. К. Система психологии и теории отражения. – М., 1982.
18. Психология эмоций. Тексты. /Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. – М., 1984.
19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. (Любое издание).
20. Сеченов И. М. Элементы мысли. – М., 1935.
21. Симонов П. В. Теория отражения и психофизиология эмоций.- М., 1961.
22. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.
23. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – Служебный перевод.
24. Хрестоматия по вниманию. /Под ред. А. Н. Леонтьева и др. – М.: МГУ, 1976.
25. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.
26. Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.
27. Юнг К. Психологические типы. – М., 1928.

Темы рефератов.

1. О соотношении сознания и бессознательного в психике человека.
2. Психические процессы: их взаимосвязь и взаимовлияние.
3. Обзор представлений о побудительных силах поведения человека.
4. Поведение и деятельность.
5. Психические процессы, свойства, состояния.
6. Познавательная деятельность человека.
7. Эмоциональная жизнь человека.
8. Способности. Одаренность. Талант.
9. Воля и эмоции в обыденной жизни.
10. Что такое психика.
11. Темперамент и характер.
12. О соотношении чувственного и рационального в познании.
13. Что такое сознание.
14. Мотивы познавательной деятельности.
15. Мотивационная сфера личности.
16. Мое понимание личности.
17. Структура основных психологических понятий.
18. Творческое мышление.
19. Роль памяти и внимания в жизни человека.
20. Особенности развития детского мышления.
21. Структура мыслительной деятельности.
22. Перцептивные образы, их особенности.
23. Ощущения, их характеристика.
24. Сравнительный анализ образов ощущений и восприятия.
25. Первичные образы, их роль в жизни человека.
26. Представление и воображение. Фантазия.
27. Что такое интеллект.
28. Что такое установка.

Библиографический указатель.

1. Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики. – М., 1970.
2. Ананьев Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания. //Избр. психол. труды. – М.: Педагогика, 1980.
3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.
4. Ананьев Б. Г. Проблема формирования характера. //Избр. психол. труды. – М.: Педагогика, 1980.
5. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1960.
6. Ананьев Б. Г. Теория ощущений. – Л.: ЛГУ, 1961.
7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л.: ЛГУ, 1969.
8. Ананьев Б. Г., Дворяшина М. Д., Кудрявцева Н. А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. – М.: Просвещение, 1986.
9. Анастази А. Психологическое тестирование. – Кн. 2, М., 1982.
10. Анцыферова Л. И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии. //Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1969.
11. Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. – М., 1994.
12. Арнхейм Р. Образ и мысль. //Зрительные образы. Феноменология и эксперимент. – Душанбе, 1971.
13. Арсеньев А. С. Размышления о работе С. Л. Рубинштейна "Человек и мир". //Вопросы философии. – 1993. – №5.
14. Асмолов А. Г. Принципы организации памяти человека. Системно-деятельностный подход к изучению познавательных процессов. – М., 1985.
15. Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 1990.
16. Бауэр Г. Зрительный мир грудного ребенка. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.
17. Бернс Р. В. Я-концепция и воспитание. – М., 1986.
18. Бернштейн Н. А. Топология и метрика движений. //Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М., 1966.
19. Бессознательное. Природа, функции, методы исследования: В 4-х т. – Тбилиси: Мецниереба, 1978.
20. Бессознательное. //Сб. статей. – Т. 1, Новочеркасск, 1994.
21. Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. – Киев, 1978.
22. Блонский П. П. Память и мышление. //Избр. психолог. произведения. – М., 1964.
23. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.
24. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. //Избранные психологические труды. – М.-Воронеж, 1995.
25. Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонности мышления. – М., 1976.
26. Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.
27. Брушлинский А. В. Продуктивное мышление и проблемное обучение. – М., 1983.
28. Василюк Ф. Е. Психология переживаний. – М., 1984.
29. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. – Л.: ЛГУ, 1974-1981.
30. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.
31. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
32. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М.: МГУ, 1976.
33. Вудвортс Р. Этапы творческого мышления. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.
34. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. //Собр. соч. в 6-ти т. – М., 1984.
35. Выготский Л. С. Мышление и речь. //Избр. психолог. исследования. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1956.
36. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.
37. Гальперин П. Я. Введение в психологию. – М.: МГУ, 1976.
38. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий. //Психологическая наука в СССР. – М., 1959.
39. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. – М., 1974.
40. Ганзен В. А. Системные описания в психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.
41. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М., 1988.
42. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта. //Психология мышления. – М.: Прогресс, 1965.
43. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – М.: Мир, 1992.
44. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. – Минск, 1966.
45. Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. – М.: МГУ, 1982.
46. Гостев А. А. Образная сфера человека. – М., 1992.
47. Готсдинер А. Л. К проблеме многосторонних способностей. //Вопр. психол. – 1991. – № 4.
48. Грановская Р. М. Восприятие и модели памяти. – Л., 1974.
49. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.
50. Грановская Р. М., Березная И. Я. Взаимодействие кратковременной и долговременной памяти при зрительном опознании. //Труды Всесоюзного съезда психологов. – М., 1983.
51. Грановская Р. М., Крижанская Ю. С. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994.
52. Гроф С. За пределами мозга. – М., 1993.
53. Джеймс У. Психология. – Пг., 1922.
54. Джидарьян И. А. О месте потребностей, эмоций, чувств в мотивации личности. //Теоретические проблемы психологии личности. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1974.
55. Добрынин Н. Ф. Основные вопросы психологии внимания. //Психологическая наука в СССР. – М.: Изд. АПН РСФСР, т. 1, 1959.
56. Дункер К. Структура и динамика процессов решения задач. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.
57. Жинкин Н. Н. Речь как проводник информации. – М., 1982.
58. Зак А. З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. – М., 1984.
59. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. – Т. 1, М., 1989.
60. Запорожец А. В. Развитие восприятия и деятельность. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.
61. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1974.
62. Зинченко В. П., Величковский Б. М., Вучетич Г. Г. Функциональная структура зрительной памяти. – М., 1980.
63. Зинченко В. П., Вергилес Н. Ю. Формирование зрительных образов. – М., 1969.
64. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М., 1994.
65. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. – М., 1981.
66. Изард К. Эмоции человека. – М.: МГУ, 1980.
67. Ипполитов Ф. В. Память школьника. – М., 1978.
68. Клацки Р. Память человека: структура и процессы. – М., 1978.
69. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М., 1976.
70. Ковалев А. Г. Психология личности. – Л.: ЛГУ, 1963.
71. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека. Т. 2. Способности. – Л.: ЛГУ, 1960.
72. Колерс П. Иллюзия движения. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.
73. Колерс П. Некоторые психологические аспекты распознавания образов. //Распознавание образов. – М., 1970.
74. Костюк Г. С. Принцип развития в психологии. // Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1963.
75. Коффка К. Восприятие: введение в гештальтпсихологию. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.
76. Краткий психологический словарь. /Под ред. А. В. Петровского. – М.: Политиздат, 1985.
77. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1924.
78. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. – М.: Просвещение, 1968.
79. Кузьмин В. П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. //Психол. журн. – 1982. – Т.3.
80. Кауфман Л., Рок И. Иллюзия "луны у горизонта". //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.
81. Лазурский А. Ф. Классификация личностей. – Пг., 1922.
82. Лазурский А.Ф. Очерк науки о характере. – Пб., 1917.
83. Ланге Г. Душевные движения. Психофизиологический этюд. – СПб., 1896.
84. Ланге Н. Н. Теория волевого внимания. //Хрестоматия по вниманию. /Под ред. А. Н. Леонтьева и др. – М.: МГУ, 1976.
85. Латаш Л. П., Манов Г. А. Связь дельта-сна и физического компонента "быстрого сна" с сохранением и воспроизведением заученного перед сном словесного материала. //Физиология человека. – 1975. – № 2.
86. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. – М.: Просвещение, 1964.
87. Левитов Н. Д. Психология характера. – М.: Просвещение, 1969.
88. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.
89. Леонтьев А. Н. Избранные психологические труды : В 2-х т. – Т. 1, М.: Периодика, 1983.
90. Леонтьев А. Н. Проблема деятельности в психологии. //Вопросы философии. – 1972. – Т.9, 12.
91. Леонтьев А. Н. Психология образа. //Вестник МГУ. Сер. 14, – 1979. – № 2.
92. Леонтьев А. Н. Системный анализ в психологии. //Психологический журнал. – 1991. – № 4.
93. Линдсей П., Норман Д. А. Анализ процесса решения задач. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.
94. Линдсей П., Норман Д. А. Переработка информации у человека. – М., 1974.
95. Липер Р. Жена и теща. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской – М.: МГУ, 1975.
96. Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии. //Вопр. психол. – 1975. – № 2.
97. Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии. – М.: Мысль, 1972.
98. Ломов Б. Ф. Человек и техника. – М.: Сов.радио, 1966.
99. Лук А. Н. Аналитический обзор рефератов по творчеству. –
100. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. – М., 1968.
101. Лурия А. Р. Язык и сознание. – М.: МГУ, 1978.
102. Люблинская А. А. Детская психология. – М., Просвещение, 1971.
103. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. – М., 1980.
104. Мамардашвили М. К. Сознание как философская проблема. //Вопросы философии – 1990. – № 10.
105. Марр Д. Зрение. – М., 1987.
106. Мерлин В. С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Вып. 6. – Пермь, 1970.
107. Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – Пермь, 1990.
108. Митькин А. А. Системная организация зрительных функций. – М., 1988.
109. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.
110. Мясищев В. Н. Психология отношений. – М.-Воронеж, 1995.
111. Надирашвили Ш. А. Психологическая природа восприятия. – Тбилиси, 1976.
112. Найссер У. Зрительные процессы. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.
113. Найссер У. Познание и реальность. – М., 1981.
114. Налимов В. В. Спонтанность сознания. – М., 1989.
115. Налимов В. В., Дрогалина Ж. А. Реальность нереального. Вероятностная модель бессознательного. – М., 1995.
116. Небылицын В. Д. Исследование взаимосвязи между чувствительностью и силой нервной системы. //Типологические особенности в нервной деятельности человека. – М.: Просвещение, 1969.
117. Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человека. – М.: Просвещение, 1966.
118. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М.: Наука, 1976.
119. Немов Р. С. Психология: В 2-х кн. – М.: Просвещение, 1994.
120. Обуховский К. Психология влечений человека. – М.: Прогресс, 1972.
121. Одаренные дети. Пер. с англ. /Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991.
122. Осгуд Ч. Перцептивная организация. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.
123. Пенфилд У., Джаспер Т. Эпилепсия и функциональная анатомия головного мозга. – М., 1958.
124. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. – М., 1969.
125. Пиаже Ж. Психология интеллекта. //Избр. психол. труды. – М., 1969.
126. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.-Л., 1932.
127. Пиаже Ж. Роль действия в формировании мышления. //Вопр. психол. – 1966. – № 5.
128. Пиаже Ж., Инельдер Б. Генезис элементарных логических структур. – М., 1963.
129. Пирьов Г. Д. Экспериментальная психология. – София, 1968.
130. Платонов К. К. О системе психологии. – М.: Мысль, 1972.
131. Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982.
132. Платонов К. К. Проблемы способностей. – М.: Наука, 1972.
133. Поварнин Н. И. Внимание и его роль в простейших психических процессах.
134. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М., 1977.
135. Познавательные процессы и способности в обучении. – М., 1990.
136. Практикум по общей психологии. /Под ред. А. И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1979.
137. Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов). – Л.: ЛГУ, 1976.
138. Пуни А. Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте. – Л., 1977.
139. Развитие творческой активности школьников. – М., 1991.
140. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979.
141. Робер М. А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1988.
142. Розов А. Н. К вопросу о теории внимания. //Вопр. психол. – 1956. – № 6.
143. Рок И. Введение в зрительное восприятие.: В 2 т. – М., 1980.
144. Рок И., Харрис Ч. Зрение и осязание. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.
145. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. – М., 1957.
146. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. – М.: Изд. АН СССР, 1958.
147. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1940.
148. Рубинштейн С. Л. Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии. //Ученые записки МГУ. Вып. 90. Психология. Движение и деятельность. – 1945.
149. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973.
150. Сатпрем. Шри Ауробиндо, или путешествие сознания. – Спб., 1992.
151. Селиванов В. И. Психология волевой активности. – Рязань, 1974.
152. Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: Прогресс, 1979.
153. Сеченов И. М. О предметном мышлении с физиологической точки зрения. //Иэбр. философ. и психол. произведения. – М., 1947.
154. Сеченов И. М. Элементы мысли. //Иэбр. философ. и психол. произведения. – М., 1947.
155. Симонов П. В. Мотивированный мозг. – М.: Наука, 1987.
156. Симонов П. В. Теория отражения и психофизиология эмоций. – М., 1979.
157. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. – М., 1981.
158. Смирнов С. Д. Общепсихологическая теория деятельности: перспективы и ограничения. //Вопросы психологии. – 1993. – № 4.
159. Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М., 1989.
160. Сорокун П. А. Формирование и развитие пространственных представлений у учащихся: Автореф. докт. дисс. – Л., 1968.
161. Сперлинг Дж. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях. //Инженерная психология за рубежом. – М., 1967.
162. Стивенс С. С. Экспериментальная психология. – М., Изд. ИЛ, 1963.
163. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994.
164. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.
165. Теплов Б. М. Психология. – М.: Учпедгиз, 1946.
166. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. – М., 1947.
167. Тихомиров О. К. Психология мышления. – М., 1984.
168. Тихомиров О. К., Виноградов Е. В. Эмоции в функции эвристик. //Психол. исследования. – М., 1969.
169. Турусова О. В. Психология в вопросах, задачах и упражнениях: В 3-х т. – Самара, 1994.
170. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. – М.: Наука, 1966.
171. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. – Тбилиси: Изд. АПН Груз. ССР, 1961.
172. Ушакова Т. Н. и др. Речь человека в общении. – М., 1989.
173. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – Служебный перевод.
174. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М.: Наука, 1989.
175. Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. //Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1990.
176. Фрейд З. Я и Оно. //Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1990.
177. Хекхаузен Х. Мотивации и деятельность. – М.: Педагогика, 1986.
178. Хомский Н. Основы теории речевой деятельности. – М, 1974.
179. Хрестоматия по вниманию. /Под ред. А. Н. Леонтьева и др. – М.: МГУ, 1976.
180. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.
181. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977.
182. Чхартишвили Ш. Н. Проблема воли в психологии. //Вопр. психол. – 1964. – № 4.
183. Шванцара Й. Диагностика психического развития. – Прага: Авиценум, 1978.
184. Шемякин Ф. Н. Ориентация в пространстве. //Психол. наука в СССР.- М., 1959.
185. Шерток Л. Непознанное в психике человека. – М., 1982.
186. Шостак В. И. Природа наших ощущений. – М.: Просвещение, 1983.
187. Эббингауз Г. Основы психологии. – СПб., 1890.
188. Юнг К. Г. Психологические типы. – М., 1928.
189. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М.: Просвещение, 1969.
190. Якобсон П. М. Психология чувств – М.: Изд. АПН, 1956.
191. Ярошевский М. Г. История психологии. – М.: Мысль, 1976.
192. Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. – М., 1974.
193. Eysenck H. I. Biological base of personality. London, 1968.