тям энтоптнческих явлений (Шляхтин, 1866; Янский, 1866;г Воинов, 1873). Непосредственно перед Великой Отечественной > войной проводились аппаратурные наблюдения за движениями глаз (Гассовский, Никольская, 1941). Объективные методы регистрации (собственно окулография), позволяющие вести измерения глазодвигательной активности в ходе выполнения испытуемым различных задач, стали разрабатываться в 50-х годах и уже в 60-70-е годы получили широкое распространение (Ярбус, 1965; Запорожец, Венгер, Зинченко, Рузская, 1967; Гуревич, 1971; Ломов, Вергилес, 1975; Гиппенрейтер, 1978 и др.). В настоящее время можно выделить пять базовых способов регистрации движений глаз человека: (1) киносъемку, (2) электроокулографию, (3) фотооптический, (4) фотоэлектрический и (5) электромагнитный методы, каждый из которых вносит свой вклад в решение психологических проблем, имеет как положительные, так и отрицательные стороны и реализует различный методический потенциал. Их дальнейшая разработка ведет к модификации арсенала средств психологической науки и получению нового более глубокого знания о природе человеческой психики. Цель данной работы - познакомить читателей (особенно молодых) с основными методами окулографии и теми возможностями, которые они предоставляют исследователям познавательных процессов и деятельности. Она написана на материале экспериментальных исследований глазодвигательной активности человека, выполненных в России за последние десятилетия, и, является попыткой обобщения (по методическому основанию) того, что сделано и делается в данной области. Книга не претендует на роль практического руководства по окулографии или сборника конкретных методик регистрации движений глаз. Скорее, это «путеводитель» по основным методам окулографии, призванный сориентировать читателя в средствах измерения и оценки глазодвигательной активности и ввести его в проблематику исследований движений глаз. С решением данной задачи связано использование большого ил- люстративного материала, включая оригинальные примеры оку- Работа адресуется психологам, физиологам, эргономистам, офтальмологам н может быть рекомендована студентам психологических факультетов ВУЗов в качестве учебного пособия по соответствующим разделам курсов «Психология восприятия», «Методы психологического исследования». ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ В процессе эволюции глаза формировались как органы зрения, обеспечивающие организмам днстантную ориентацию в оптически разнородной среде. По своему строению и способу функционирования это - уникальное устройство преобразования светового потока в активность нервной ткани, которая лежит в основе разнообразных психических явлений: зрительных ощущений, восприятий, представлений и т.п. — 2 —
|