Лекции по современным проблемам психологии обучения

Гностическая деятельность, как и практическая, мо­жет быть внешней (ощупывание, перемещение вокруг предметов, манипулирование ими, разрушение, соедине­ние и т. д.). Но в отличие от практической деятельности, она может быть и внутренней, или, по крайней мере, не­наблюдаемой.

Так, исследования В. П. Зинченко и др. показали, что восприятие и, особенно, наблюдение осуществляются с помощью специальных перцептивных действий («перцепцио» — восприятие). Это — движения глаз по предмету, отбор ориентиров, конструирование образа, и др. Иссле­дования А. А. Смирнова, А, Н. Леонтьева и др. показали, что запоминание реализуется путем специальных мнемических действий (мнемос» — память). К ним относятся, например, упорядочение и организация материала, выде­ление в нем смысловых ориентиров и связей, установле­ние его связей с прошлым опытом или знаниями, назы­вание и означивание, схематизация и повторение и др. Исследования С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, Ж. Пиаже, П. Я, Гальперина, Н. А. Менчинской и др. обнаружили, что мышление заключается в осуществле­нии ряда умственных действий или интеллектуальных операций — анализа и синтеза, отождествления и раз­личения, абстрагирования и обобщения, ориентировки и селекции, классификации и сериации, кодирования и перекодирования и др.

Можно, правда спросить: ну, а как во сне или подпороговых восприятиях?

Здесь еще многое неясно. Во-первых, пока есть лишь сведения о запечатлении этих восприятии, но не о сколь­ко-нибудь осмысленном научении. Во-вторых, ряд иссле­дований показали, что в те моменты, когда человек ви­дит сон, его глаза совершают соответствующие движения, обегая контуры появляющихся в сновидении «изо­бражении», т. с. перцептивная деятельность и здесь имеет место. Наконец, некоторые тщательные исследования электрической деятельности мозга (во сне она иная, чек при бодрствовании) дали основания утверждать, что научения не наблюдалось во всех случаях, когда испы­туемые действительно спали (а не находились в полу­сонном состоянии). Что касается подпороговых стимулов, то пока достоверно доказана лишь возможность образо­вывать на них условные рефлексы.

Таким образом, будоражащие картины, как люди развлекаются, смотря кино, или мирно спят спокойным сном, а в это время им в мозги «подпорогово» или «гипнопедически» накачивают иностранный язык, геометрию, моральные нормы, политические идеи, рекламные при­зывы и т. д., относятся только к области желаемого, а не действительного.