|
Совершенно особый случай представляет ряд III (рис. 3), демонстрирующий переход к букве весьма трудной в смысле нахождения начинающихся с этой буквы слов. К этому ряду мы вернемся несколько ниже. С особенной силой обнаруживает себя принцип инерции в свободных рядах. В отношении комплексов мы говорим о «принципе навязчивости», отмечаемом всеми исследователями комплексов. Пассивное стремление удержаться в ряду заменяется в случае «могущественных» (с сильной аффективной окраской) комплексов активным стремлением войти в содержание ряда. Таким примером «навязчивости» может служить проявившийся у испытуемого в .течение 14 сеансов 10 раз комплекс, условно обозначенный нами буквой S. Таким образом, уход в свободных ассоциациях от тормозящей группы реакций, т. е. от комплекса, обладающего значительной «инерцией», должен обнаруживать себя примерно такой же структурой ряда, какую мы наблюдали в искусственных случаях (например, ряд JI на рис. 5). Действительно, данные экспериментов полностью подтверждают это предположение. Как и в контрольных опытах, мы имеем здесь или единичное торможение (рис. 4, ряд III, рекция 24), или нарастающее торможение в нескольких реакциях, которое затем внезапно исчезает. Случай оттеснения аффективных групп обнаруживает себя в определенной структурной форме с весьма заметным постоянством. Ряд II (рис. 6) позволяет с достаточной отчетливостью проследить отражение на структуре такого перехода от аффективной группы к нейтральной. Реакции 64, 65, 66, 67 — «болезнь — отец — умер — мать» — по своему содержанию явно комплексные. Затем после резкого падения торможения (реакции 68, 69, 70 и т. д.) следует "не знаю — сталь — сносится" и т. д., т. е. реакции, очевидно, не Связанные с предшествующей группой. Такую же приблизительно Картину представляет ряд III того же рисунка, где после комплексных реакций «детский — забыть — ласка» мы имеем переход к 63 нейтральной группе — «свет — яркий — фонарь» и т. д. Такой уход от аффективных групп реакций совершается весьма часто с помощью «отказных реакций», т. е. реакций словами: не знаю, не могу и т. п. или реакций смехом. Ряд V из рис. 4 представляет пример таких отказных реакций, особенно отчетливо обнаруживается переход через отказные реакции в реакциях 1 —14. Еще одним «способом» перехода служит слово-заместитель, т. е. слово, которое обычно появляется вне всякой смысловой связи с соседними реакциями и, по-видимому, представляет для испытуемого некий выход из положения, заменяя усиленно подавляемую реакцию. Таким словом для одной нашей испытуемой было слово «полярный». У другого испытуемого ту же роль играли созвучные слова «стремление», «довершение», «достижение». — 53 —
|