|
От первого лица
Джим Синклер. Не плачьте о нас (выдержки из статьи). (Our Voice. Autism Network International, vol. 1. №3. 1993.) Родители часто рассказывают, что известие о том, что их ребенок является аутичным, было самым тяжелым событием в их жизни. Не-аутичные люди считают, что аутизм — это огромное несчастье, а родительский опыт представляет собой непрерывную череду разочарований и огорчений на всех этапах жизненного цикла ребенка и всей семьи. Но это горе вызвано отнюдь не аутизмом ребенка как таковым. Это горе — из-за потери нормального ребенка, которого надеялись и ожидали получить родители. Представления и надежды родителей и несоответствие между тем, что родители ожидают от ребенка данного возраста, и реальным развитием их собственного ребенка вызывают больший стресс и большие страдания, чем фактические сложности жизни с аутичным ребенком. ...эти страдания о выдуманном нормальном ребенке должны быть отделены от восприятия ребенка, который у них есть, — аутичного ребенка, который нуждается в поддержке и заботе взрослых и который может создать с этими людьми очень тесные эмоциональные отношения, если ему будет дана такая возможность. Длительная концентрация внимания на аутизме как на источнике страданий разрушительна и для родителей, и для ребенка и препятствует развитию между ними приемлемых для обеих сторон настоящих отношений. Ради них самих и ради их детей я советую родителям радикально изменить свое представление о том, что такое аутизм. Я предлагаю вам взглянуть на аутизм и на ваши страдания с нашей точки зрения. Аутизм — способ существования. Невозможно избавить человека от аутизма. Поэтому, когда родители говорят: «Я хочу, чтобы у моего ребенка не было аутизма», на самом деле они говорят: «Я хочу, чтобы этого моего аутичного ребенка не было, а вместо него у меня был другой (не аутичный) ребенок». Прочтите это еще раз. Вот что мы слышим, когда вы горюете о нашей жизни. Вот что мы слышим, когда вы молитесь о нашем выздоровлении. Аутизм не является неприступной стеной. Вы пытаетесь установить связь с Вашим аутичным ребенком, а ребенок не отвечает. Он вас не замечает; Вы не можете установить с ним контакт; ничего не получается. Это самое трудное, с чем приходится иметь дело. Вот только на самом деле это не так. Подумайте об этом еще раз: Вы пытаетесь общаться как родитель с ребенком, в вашем привычном понимании того, что такое обычный ребенок, исходя из ваших собственных родительских чувств, опыта и интуиции. А ребенок не отвечает вам привычным для вас образом. — 29 —
|