Общая психология

ПЕРЕНОС - влияние ранее приобретенного индивидуального опы­та на его последующее формирование.

ПЕРЕНОС НАВЫКА - облегчение приобретения нового сходного навыка за счет выработанного ранее навыка.

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ - процесс превращения человека в личность, приобретение им индивидуальности.

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ - личностный.

ПЕРЦЕПТИВНАЯ СИСТЕМА - совокупность анализаторов, обеспечи­вающий данный акт восприятия.

ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ - основные структурные единицы про­цесса восприятия, включающие обнаружение объекта восприятия и соотнесение его с образами памяти. Первоначально выделяется лишь общее и диффузное представление о предмете, которое потом сменяется более определенным и детальным восприятием. Опозна­ние предмета, как правило, происходит на основе выделения обоб­щенных, иногда социально фиксированных систем признаков, в си­лу чего оно осуществляется за более короткое время (порядка долей секунды), чем процессы первоначального перцептивного научения, на которые уходят месяцы и годы (например, формирование навы­ков чтения).

ПЕРЦЕПТИВНЫЙ - относящийся к восприятию.

ПЕЧАЛЬ (ГОРЕ, СТРАДАНИЕ) - эмоциональный сигнал невозмож­ности удовлетворить жизненно важные потребности. Печаль сигна­лизирует о желании восстановить связь с миром, людьми и в этом смысле способствует личностному росту. Проявляется в прикован­ности мысли к объекту печали, слезах (при сильной печали слез мо­жет не быть), горечи во рту. Печаль замедляет темп жизни, дает воз­можность оглянуться, увидеть перспективу и в этом смысле является адекватным состоянием.

ПОНИМАНИЕ - (в общепринятом смысле) своеобразный резуль­тат мыслительной деятельности. Чаще всего понимание выражает­ся в раскрытии причин возникновения явления, а также в нахожде­нии следствий, к которым оно ведет.

ПОНЯТИЕ - форма мышления, в которой отражаются общие и су­щественные свойства ряда однородных предметов или явлений. По-

1

нятие выражается в значении слова и не является наглядным. В них люди фиксируют результаты опыта и познания. Понятия (житей­ские и научные) усваиваются в процессе жизни, в процессах обуче­ния и воспитания. Например: ложка, психика и др.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ - ощущения не исчезают сразу пос­ле прекращения действия раздражителя. От раздражителя остается след - последовательный образ.

ПОСТУПОК - действие, совершение которого связано со сменой состояния, а также условий и характера деятельности

ПОТРЕБНОСТЬ - основной источник активности человека и жи­вотных; внутреннее состояние нужды, выражающее их зависимость от конкретных условий существования.