Общая психология

По особенностям речевой деятельности можно судить о некото­рых психических особенностях личности. Так, графологи полагают, что по почерку письменной речи можно судить о характере человека. Если буквы, расположенные на одной линии, являются ровными, как по ве­личине, так и по высоте, то это свидетельствует об организованном характере. Буквы разные по величине или большие буквы со значи­тельными расстояниями, имеющие различный наклон - признак неор­ганизованного, беспорядочного и противоречивого характера. Сжатые, четкие и округлые буквы свидетельствуют об уравновешенном харак­тере и о преобладании у человека положительных эмоций. Заострен­ные иглы букв говорят о склонности человека к отрицательным эмоци­ональным переживаниям. Короткие хвосты букв свидетельствуют о нерешительном характере человека, длинные хвостики букв - о реши­тельном напористом характере. Постепенное уменьшение величины букв в слове или в предложении означает неопределенность и неустой­чивость характера. Четкий, прямой почерк - говорит о самостоятель­ном характере, наклон букв вправо - о склонности к подражанию, влево - об упрямом характере.

Как видим, развитие речевой деятельности оказывает ре­шающее влияние на психическое развитие и духовный мир чело­века. Усвоение устной речи приобщает ребенка к человеческо­му обществу, превращает его в разумное, одухотворенное су­щество, определяет весь дальнейший путь его психического и духовного развития. Овладение письменной речью дает возмож­ность человеку получить образование, приобщиться к миро­вой культуре, развить интеллектуальные способности, овла­деть духовным богатством, созданным человечеством на про­тяжении многих тысячелетий своего развития.

Литература Ахутина Т.В. Порождение речи. М., 1989. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 2. М., 1982.

157