Психология. Полный энциклопедический справочник

Использование Г. в мышлении обеспе­чивает его избирательность (селектив­ность) в противоположность полному логическому перебору вариантов на каж­дом отрезке решения. Чем более творче­ский характер носит решение задачи, тем большее место в нем занимают Г. Для некоторых задач, решение которых не содержит последовательных логических преобразований, выдвижение и верифи­кация (проверка на истинность) Г. явля­ются единственной формой решения.

Отличие психологического понима­ния Г. от логического состоит в том, что в логике Г. рассматриваются с т. зр. их ложности или истинности при обоснова­нии той или иной научной теории, с т. зр. результата мышления и способов его получения (способов доказательства и опровержения), а в психологии Г. иссле­дуется как механизм этого процесса, как само движение мысли.

Центральная психологическая пробле­ма, поставленная в первых исследовани­ях Г. и не утратившая актуальности, — как совершается процесс «генериро­вания*, возникновения тех или иных Г. Не менее существен вопрос о «силе» Г. — субъективной вероятности ее истинно­сти, не совпадающей, как правило, с объ­ективной вероятностью (вытекающей из объективной информации, на основе ко­торой строится Г.).

Современные исследования процесса формирования Г. показывают, что неза­висимо от полноты условий задачи, если ее решение субъекту неизвестно, область поиска является для него в нач. решения неопределенной. Поэтому он строит мак­симально широкие, общие Г. в отноше­нии той области, в которой следует ис­кать решение, чтобы установить для себя направление поиска. Функции таких Г. не обязательно выполняют категориаль­ные понятия, «общиесуждения». «Пред­ставителем» общей Г. м. б. конкретная, частная Г., но если она непригодна, субъ­ект резко меняет направление поиска и не выдвигает однородных Г. В случае подтверждения Г. относительно области поиска на смену общим Г. человек вы­двигает более частные, не выходящие за пределы этой области, а затем конкрет­ные. Однако этот процесс не носит ха­рактера последовательного суждения об объеме Г.: в решении задачи наблюда­ется непрерывное чередование более об­щих и более частных Г., и чем сложнее задача, тем сложнее их иерархия.

Процессы оперирования Г. зависят от опыта и знаний человека, связанных с за­дачей, субъективных устанонок лично­сти, качества саморегуляции мышления, в частности его гибкости или инертности.