|
Типология Шелдона.........................................................................219 Типологические системы против факторных.................................227 Конституциональная гипотеза.........................................................232 Резюме...............................................................................................237 Библиография...................................................................................238 Гияйя 7 ОБУЧЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ...........242 Опыт, тренировка и тестовые ошибки...........................................243 Опыт и индивидуальные различия .................................................248 Исследования детских школ............................................................256 Обучение в школе и умственные способности..............................264 Исторические исследования популяций ........................................268 Резюме...............................................................................................272 Библиография...................................................................................274 Глава 8 ВОЗРАСТНЫЕ РАЗЛИЧИЯ................................................277 Поперечный и продольный подходы..............................................280 Графики роста..................................................................................284 Постоянство IQ.................................................................................297 Интеллектуальная деятельность в зрелом и старшем возрасте.....307 Возраст и личностные свойства......................................................316 Резюме...............................................................................................335 Библиография...................................................................................338 Глава 9 СЕМЕЙНОЕ СХОДСТВО....................................................345 Исследования фамильной родословной.........................................347 Корреляционные исследования ......................................................356 Психологическое сходство близнецов............................................365 Среда, окружающая близнецов.......................................................373 Близнецы, воспитывавшиеся отдельно друг от друга...................385 Приемные дети.................................................................................391 Детдомовские дети...........................................................................400 — 593 —
|