Дифференциальная психология профессиональной деятельности (Ильин Е.П.)

Таблица 4.2

Выгорание у лиц различных профессий (% случаев)

Выборка	Мужчины	Женщины
Учителя (Германия)	13,8	86,2
Учителя (Австрия)	21,4	78,6
Медицинский персонал (Германия)	2,7	97.3
Медицинский персонал (Австрия)	3,4	96.6
Работники сферы управления (Польша)	55,3	44,7
Студенты факультетов педагогики и психологии (Польша)	31,1	68,9

С. Афиногенова (2006) изучала профессиональное самоопределение у студентов педагогического вуза в связи с выраженностью у них биологического и психологического пола. Были обследованы на принадлежность к тому или иному психологическому полу девушки и юноши в возрасте 16-22 лет различных факультетов (математики, психологии, управления, технологии и предпринимательства, социальных наук, дошкольного образования и физики). Всего было обследовано 500 человек, из них 168 юношей и 332 девушки. Выявление маскулинности — фемининности проводилось с помощью шкалы «М — F» Фрайбурского личностного опросника.

Из табл. 4.3 видно, что на факультетах социальных наук, физики, технологии и предпринимательства среди первокурсников имеется практически равное количество лиц мужского и женского пола. На других факультетах (математики, управления, психолого-педагогическом и дошкольного образования) значительно больше девушек, чем юношей.

Таблица 4.3

Количество лиц мужского и женского пола среди студентов различных факультетов (абс / %)

Факультеты	Юноши, абс / %	Девушки, абс / %
Математики	13 / 22,0	46 / 80,0
Социальных наук	40 / 52,0	35 / 48,0
Физики	35 / 54,7	29 / 45,3
Дошкольного образования	8 / 9,6	75 / 90,4
Технологии и предпринимательства	38 / 51,3	36 / 48,7
Психолого-педагогический	9 / 12,0	66 / 88,0
Управления	25 / 35,7	45 / 64,3

Что касается выраженности психологического пола у студентов обследованных факультетов, то среди юношей преобладают маскулинные (кроме факультета дошкольного образования), а среди девушек — фемининные. Больше всего маскулинных юношей найдено на психолого-педагогическом факультете (возможно, это случайно, так как количество юношей слишком мало), на факультетах управления и технологии и предпринимательства (табл. 4.4).

Таблица 4.4

Количество маскулинных, фемининных и андрогинных лиц среди студентов различных факультетов

Факультеты	Юноши			Девушки
Факультеты	маскулинные	фемининные	андро-гинные	маскулинные	фемининные	андро-гинные
Математики	46,1	23,07	30,7	19,5	60,8	19,5
Социальных наук	40	22,5	37,5	20	42,8	37,1
Физики	45,7	17,1	37.1	17,2	48,2	34,4
Дошкольного образования	25	37,5	37,5	12	66,6	21,3
Технологии и предпринимательства — 89 —

Страница: 1 ... 8485868788899091929394 ... 308