|
Испытуемый должен внимательно прочитать сначала весь опросный лист, после чего приступить к его заполнению.
На каждый вопрос следует дать ответ при помощи цифр: 2 — если данное свойство совершенно необходимо для успешной работы по выбранной специальности; 1— если оно желательно; 0 — если оно безразлично.
- Способность длительное время сохранять устойчивое внимание, несмотря на усталость и посторонние раздражители.
- Умение распределять внимание при выполнении нескольких действий, функций, задач.
- Способность сосредоточить в течение достаточно длительного периода времени внимание на одном предмете.
- Способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой.
- Способность вести наблюдения за большим количеством переменных исследуемого объекта одновременно.
- Умение подмечать незначительные изменения в исследуемом объекте.
- Умение выбирать при наблюдении материал, необходимый для решения данной проблемы.
- Тонкая наблюдательность по отношению к душевной жизни человека.
- Способность к самонаблюдению.
- Способность подмечать изменения в окружающей обстановке, не сосредоточивая сознательно на них внимание.
- Способность тут же точно передать раз прочитанное.
- Способность тут же точно передать раз услышанное.
- Способность легко запоминать словесно-логический материал (термины, даты, цифры).
- Способность легко запоминать наглядно-образный материал (планы, схемы, изображения, графики).
- Способность к непроизвольному запоминанию материала.
- Способность в течение длительного времени удерживать в памяти большое количество материала.
- Особая память на внешность и поведение человека.
- Способность точно воспроизводить материал в нужный момент.
- Способность к узнаванию факта, явления по малому количеству признаков.
- Способность к избирательному воспроизведению нужного в данный момент материала.
- Согласованность движений с процессами восприятия.
- Устойчивость к статическим нагрузкам.
- Способность к быстродействию в условиях дефицита времени.
- Быстрая реакция на неожиданное слуховое впечатление посредством определенных движений.
- Красивый почерк.
- Согласованность одновременных движений рук и ног в различных сочетаниях (синхронные, последовательные, разнотипные).
- Быстрая реакция на внезапные зрительные впечатления посредством определенных движений.
- Быстрота и точность пальцев рук.
- Пластичность и выразительность движений.
- Умение быстро записывать.
- Умение узнавать и отличать различные цвета.
- Глазомерное определение расстояний, углов, размеров.
- Способность к различению звуков по громкости, высоте, тембру.
- Способность к различению перепадов температуры.
- Способность к быстрому распознаванию небольших отклонений от заданной формы.
- Способность наглядно представлять себе новое, ранее не встречающееся в опыте, или старое, но в новых условиях.
- Способность прогнозировать исход событий с учетом их вероятности.
- Способность находить новые и необычные решения.
- Умение видеть несколько возможных путей и мысленно выбирать наиболее эффективный.
- Способность к переводу образа из одной модальности в другую, к воссозданию образа по словесному описанию.
- Способность рассматривать проблему с нескольких различных точек зрения.
- Аргументированность критического анализа.
- Способность схватить суть основных взаимосвязей, присущих проблеме.
- Способность отбросить обычные, стандартные методы и решения, ставшие негодными, и искать новые, оригинальные решения.
- Умение выбирать из большого объема информации ту, которая необходима для решения данной задачи.
- Умение делать вывод из противоречивой информации.
- Чутье к наличию проблемы там, где кажется, что все уже решено.
- Способность видеть дальше непосредственно данного и очевидного.
- Умение определять характер информации, недостающей для принятия решения.
- Способность принять правильное решение при недостатке необходимой информации или отсутствии времени на ее осмысливание.
- Постоянство хорошего настроения.
- Эмоциональная устойчивость при принятии ответственных решений.
- Умение найти привлекательные стороны в любой работе.
- Увлеченность поиском решения вопроса.
- Способность переживать то, что переживают и чувствуют другие.
- Уравновешенность, самообладание при конфликтах.
- Способность передавать другим людям свое настроение, эмоциональный заряд.
- Быстрая адаптация к новым условиям.
- Умение заставить себя делать неинтересную, но необходимую работу.
- Умение отстаивать свою точку зрения.
- Умение повиноваться, в точности исполнять предписания.
- Способность к длительной умственной работе без ухудшения качества и снижения темпа.
- Упорство в преодолении возникающих трудностей.
- Способность к длительному сохранению высокой активности (энергичность).
- Малая внушаемость, способность не поддаваться влиянию, особенно со стороны авторитетных лиц.
- Способность брать на себя ответственность в сложных ситуациях.
- Способность объективно оценивать свои достижения, силы и возможности.
- Сохранение собранности в условиях, стимулирующих возбуждение.
- Умение давать четкие, ясные формулировки при сжатом изложении мысли (при ответах и постановке вопроса).
- Умение связно и логично излагать свои мысли в развернутой форме (отчет, доклад, выступление).
- Умение вести научную беседу, спор, диалог, аргументировать, доказывать свою точку зрения.
- Сильный, звучный и выносливый голос.
- Отсутствие дефектов речи, хорошая дикция.
- Способность произвольной передачи своих представлений или чувств с помощью жестов, мимики, изменения голоса.
- Способность понимать подтекст речи (иронию, шутку).
- Умение вести деловую беседу, переговоры.
- Умение доходчиво довести до слушателя свои мысли и намерения.
- Способность быстро найти нужный тон, целесообразную форму общения в зависимости от психологического состояния и индивидуальных особенностей собеседника.
- Способность к быстрому установлению контактов с новыми людьми.
- Способность располагать к себе людей, вызывать у них доверие.
- Способность разумно сочетать деловые и личные контакты с окружающими.
- Умение согласовывать свои действия с действиями других лиц.
- Умение дать объективную оценку действиям других людей.
- Восприятие, быстрое узнавание не бросающихся в глаза, слабо освещенных или отдаленных предметов.
- Восприятие, быстрое узнавание тихих или разнообразных шумов.
- Восприятие, быстрое узнавание и различение ритмов.
- Восприятие, быстрое узнавание и различение запахов.
- Восприятие, быстрое узнавание и различение вкусовых ощущений.
- Быстро замечать разницу в температуре.
- Быстро замечать колебания атмосферного давления.
- Быстро замечать разницу в весе.
- Быстро распознавать разницу во влажности.
- Замечать незначительную шероховатость с помощью осязания.
- Различать разные степени гладкости и неровности.
- Различать с помощью осязания толщину различных предметов (например, ниток или картона).
- Различать с помощью осязания степень твердости или гибкости (например, картона, металла).
- Быстро узнавать или сравнивать различные степени сопротивления или давления.
- Узнавать или различать основные цвета.
- Узнавать и различать даже незначительные оттенки и степени цвета.
- Оценка больших промежутков времени (дней, недель, месяцев).
- Оценка коротких промежутков времени (секунд и минут).
- Оценка больших расстояний.
- Оценка и различение скорости и направления движений движущихся предметов.
- Оценка ускоренных движений.
- Оценка замедленных движений.
- Оценка пространственного соотношения предметов.
- Оценка и сравнение на глаз небольших расстояний (сантиметр, миллиметр).
- Оценка и сравнение длин и величин, особенно при различном положении сравниваемых предметов, или при различном их расстоянии, или при неодинаковом или меняющемся положении наблюдателя.
- Оценка углов, особенно прямых.
- Быстро узнавать небольшие отклонения от предписанной формы (круг, прямой угол, квадрат, параллельность двух линий).
- Быстро узнавать небольшую разницу в форме, величине, расположении и т. д. (сортировка).
- Оценка и сравнение на ощупь небольших расстояний.
- Сравнение расстояний, воспринятых путем зрения и осязания.
- Находить зрительно воспринятую точку в пространстве (дыру) посредством невидимого глазом движения (нащупывания).
- Узнавать, откуда исходит звук.
- Быстро узнавать небольшие отклонения в высоте тона, тембра, силе или ритме звука.
- Быстро узнавать зрительные впечатления.
- Быстро и правильно читать.
- Быстро и правильно восполнять неполные впечатления.
- Разбираться в неясном почерке.
- Понимать неясное произношение.
- Точно и наглядно представлять себе предметы и их части (черчение в уме, конструктивная фантазия).
- Понимать строение и работу машины.
- Пространственно представлять нарисованные предметы и представлять себе проекцию на плоскость и разрез пространственных предметов.
- Быстро и верно запечатлевать пространственные соотношения.
- Уверенно запечатлевать путем немногих повторений известную связь между явлениями.
- Способность сразу запоминать большие цитаты и целиком их повторять.
- Уверенность при немедленном повторении только что прочитанного.
- Уверенность при немедленном повторении только что услышанного.
- Быстро вспоминать заученное на память.
- Точное и продолжительное воспоминание о положениях, пережитых только один раз или редко.
- Точное и продолжительное воспоминание о местах и путях, виденных только один раз или редко.
- Точное и продолжительное воспоминание о людях, виденных всего один раз или редко.
- Точная и продолжительная память на слова (фамилии), слышанные или виденные один раз или редко.
- Точная и продолжительная память на числа, слышанные или виденные один раз или редко.
- Точно и уверенно узнавать предметы по их форме и величине.
- Правильно писать.
- Выполнять грубые и сильные движения.
- Выполнять малые и ловкие движения, точно разделять малые движения (пальцев), уверенно и спокойно выполнять предписанные малые движения, особенно правильно их направлять.
- Красивый разборчивый почерк.
- Точно соразмерять движения, особенно их силу (как, например, при работе молотом или при выдувании).
- Уверенное и правильное выполнение широких движений (руки) в отношении направления и величины (прицел).
- Частое и быстрое повторение одного и того же движения в течение долгого времени, как при пилении.
- Частая и быстрая смена различных движений одной и той же конечности (руки, ноги).
- Приноравливать темп собственных движений к данному постоянному темпу, например машины.
- Приноравливать темп собственных движений к данному имеющемуся темпу.
- Способность ускорять при особых обстоятельствах темп работы.
- Соединять в группы часто повторяющуюся последовательность различных движений (общий импульс).
- Быстро отвечать на различные впечатления собственными различными движениями.
- Очень быстро и уверенно выбирать между движениями, возможными в определенном случае (присутствие духа).
- Быстро выполнять предписанные движения в определенной фазе работы.
- Быстро отвечать на неожиданное зрительное восприятие определенными предписанными движениями.
- Быстро отвечать на неожиданное слуховое восприятие определенным движением.
- Быстро отвечать на неожиданное осязательное восприятие или сопротивление определенным предписанным движением.
- Быстро отвечать на неожиданное нарушение равновесия определенным предписанным движением.
- Быстро узнавать и различать неожиданные перемены в ритме движения, быстро отвечать на эти перемены определенными предписанными движениями.
- Одновременно выполнять различными конечностями (руками, ногами) разного рода работу.
- Быстрая смена различных деятельностей разных конечностей.
- Высокая степень упражняемости в разного рода движениях и их смене.
- Способность сохранять долгое время непрерывное внимание к работе, не уставая заметно и не понижая внимания вследствие утомления.
- Долго переносить голод и жажду, не истощаясь.
- Способность противостоять влиянию погоды или нечувствительность к этому влиянию.
- Подавление сонливости.
- Смена дневной и ночной работы.
- Продолжительное равномерное наблюдение за одним предметом.
- Продолжительное равномерное наблюдение за несколькими предметами посредством одного и того же органа чувств, например за различными машинами или различными частями одной и той же работы (осмотрительность).
- Одновременно наблюдать различными органами чувств (глаз и ухо), быстро отвечать на раздражение одного органа, не понижая внимания к ощущениям другого органа.
- Концентрировать внимание на определенных повторяющихся периодах рабочего процесса.
- Величайшее напряжение внимания в определенные моменты.
- Быстро менять направление внимания, готовность воспринимать все новые ощущения.
- Способность не ослаблять внимания под влиянием испуга или неожиданных впечатлений.
- Не ослаблять внимания в присутствии лиц другого пола.
- Способность делать наблюдения без того, чтобы сознательно и произвольно направлять на них внимание.
- Переносить неприятные впечатления (дурной запах, шум, грязь и т. д.).
- Способность переносить мелкие неприятные ощущения (холодная вода, ожог, царапина, электрический ток) без потрясений.
- Однообразная работа.
- Работать не по схеме, самостоятельно вносить изменения.
- Тщательно выполнять привычную работу.
- Изобретение известных приемов для облегчения или ускорения предписанной работы.
- Часто менять работу, не теряя лишнего времени на приноравливание к новой работе.
- Быстро приспосабливаться к новым и непривычным требованиям.
- Соревнование.
- Совместная и дружная работа в общем помещении.
- Долгое пребывание в одиночку и отсутствие возможности общения с людьми.
- Согласование своей работы с работой других (товарищество).
- Военная дисциплина.
- Работа более головой, чем мускулами, напряжение ума, внимание и т. д.
- Самостоятельно думать и распоряжаться, целесообразно распределять отдельные фазы работы по месту и времени.
- Быстро принимать решение при изменении ситуации.
- Совершать также опасную работу.
- Постоянство, некапризность, независимость от настроения.
- Осторожность.
- Порядок, старательность, чистота.
- Терпение, способность медленно и верно двигаться к цели.
- Приказывать.
- Энергичность, способность оживлять работу и побуждать к ней, сообщать другим свою волю.
- Умение обращаться с подчиненными, быть с ними справедливым.
- Тактичность, умение обращаться с людьми различного общественного положения, характера и т. д.
- Повиноваться, в точности выполнять предписания.
- Добросовестность, чувство долга, исполнительность.
- Способность не давать мешать себе работать даже лицам начальствующим или опасным.
- Ответственность, способность занимать ответственную должность.
- Абсолютная честность, свойство не соблазняться доверенными чужими вещами или деньгами.
- Умение молчать.
- Всегда ровный, приятный характер.
- Самостоятельная организация, целесообразное распределение работы между отдельными лицами.
- Самостоятельное комбинирование, способность разбираться в фазах процессов производства предприятия и их взаимном соотношении.
- Критическое отношение к своей работе.
- Критическое отношение к чужой работе.
- Быстро замечать и поправлять ошибочные впечатления.
- Быстрый и уверенный письменный счет.
- Быстрый и уверенный счет в уме.
- Умение выражаться письменно.
- Умение выражаться устно.
- Умение чертить.
- Умение рисовать.
- Хороший стиль.
- Выразительная мимика.
- Коротко и ясно спрашивать.
- Коротко и ясно отвечать.
- Способность подробно описывать предмет или приспособление.
- Способность изображать что-нибудь подробно и в разных видах.
- Способность влиять на людей.
- Понимание абстракции.
- Малая внушаемость, способность не поддаваться влиянию других.
- Подражание чужой деятельности.
- Копировать чертежи.
- Копировать рисунки.
- Рисовать с натуры.
- Выполнять работу по чертежу.
- Самостоятельно набрасывать чертежи (эскизы).
- Воспроизводить чертежи по моделям.
- Установление красивых или бросающихся в глаза пространственных соотношений (чувство симметрии и т. д.).
- Красиво распределять цвета или так, чтобы они бросались в глаза.
- Рассчитать среднюю оценку каждого свойства для обследованной группы испытуемых. Выписать свойства, признанные необходимыми (средняя оценка от 1,6 до 2), и установить их иерархию.
- Вычислить среднюю оценку для каждой группы свойств и занести в протокол полученные данные.
— 248 —
|