Профилактика нарушений поведения в учреждениях образования

Страница: 1 ... 5758596061626364656667 ... 185
  • Когда нарастает безразличие ко всему, что было интересно.
  • Когда видим уходы из дома и прогулы в школе, институте по непонятным причинам.
  • Когда видим чрезмерно болезненную реакцию на любую критику.
  • Когда видим избегание контактов с домашними.
  • Когда резко снизилась успеваемость, в школе, институте.
  • Когда просьба дать денег на одну цель постоянно подменяется другой.
  • Когда из дома пропадают ценности.
  • Когда по телефону часто раздаются звонки неизвестных людей.
  • Когда пребывание в ванной или туалете становится чрезмерно длительным.
  • Когда разговоры по телефону становятся насыщенными специфическим жаргоном.
  • Когда резко меняются музыкальные предпочтения.
  • Когда видим ухудшение памяти, невозможность сосредоточиться.
  • Когда бессонница сменяется пароксизмами сна.
  • Когда видим частую и резкую смену настроения и активности.
  • Когда повышенная утомляемость сменяется неукротимой энергичностью.
  • Когда видим чрезмерную бледность кожи.
  • Когда видим расширенные или суженные в точку зрачки.
  • Когда видим покрасневшие веки и глаза.
  • Когда слышим замедленную или резко ускоренную речь.
  • Когда видим резкую потерю веса с колебаниями аппетита.
  • Когда время от времени наблюдаем быстро проходящие симптомы, похожие на простуду или грипп.
  • Когда появился хронический кашель.
  • Когда наблюдаем расстроенную координацию движений.
  • Когда видим следы от инъекций, порезы, синяки, инфильтраты и нарывы в местах инъекций.
  • Когда находим шприцы, непонятные порошки, маленькие коробочки, капсулы, бумажки, свернутые в трубочки, обожженную металлическую посуду и ложки.
— 62 —
Страница: 1 ... 5758596061626364656667 ... 185