|
(Оолженли клиент додавать вопросы в начале сеанса? Ответить на этот вопрос сложно. Все школы ясновидения в Соединенных Штатах предлагают публичные сеан- - сы ясновидения, проводимые учениками. Эти сеансы являются спланированными, поскольку проводятся по определенному шаблону, или формату (смотрите главу 16), и обычно они продолжаются от полутора до двух часов. В некоторых школах клиентам разрешают задавать вопросы только в последние десять—пятнадцать минут сеанса. И на это существует несколько причин. Прежде всего, с целью обучения ясновидению полезно, чтобы ученик не имел информации или каких-то заранее известных фактов о клиенте и не имел бы ограничений, касающихся того, что он может, а что не может видеть или о чем может и не может говорить. Вопрос клиента играет роль фокальной точки, к которой привлекается внимание ясновидца, в результате чего может быть проигнорировано бесчисленное количество других точек. Начинающие ясновидящие могут легко запнугься, отвечая на вопрос клиента, хотя этот вопрос может не касаться того, что действительно хочет или стремится узнать клиент. Ясновидящие видят разное, в том числе духов и блокировку7 энергии, о которых не догадываются многие люди, но которые могут играть огромную роль в жизни человека. Начинающие ясновидцы будут спонтанно видеть и рассказывать об этих энергиях, если их не будут ограничивать вопросами. Более опытные ясновидящие зачастую знают об этой проблеме и могут позволить клиентам задавать вопросы, при этом сохраняя сюй разум открытым и разрешая себе получать такую информацию, которая, возможно, и не имеет отношения к вопросу клиента, и рассказывать о ней. Часто, когда на моих сеансах какая-либо клиентка задает мне вопрос, который кажется пустым и не связанным с ней самой (например, «Окончит ли колледж моя замечательная племянница?»), я быстро пытаюсь ответить ей («Да, я вижу перед собой высокую девушку с рыжими волосами, в шляпке выпускницы, которая пьет шампанское»), но при этом я молча спрашиваю себя: «Почему моя клиентка задает этот, на первый взгляд, незначительный вопрос?» Ответ, который я получаю, может быть в форме образов, которые показывают, как моя клиентка крадет шляпку' выпускницы у своей племянницы, когда та отворачивается в другую сторону, а затем пытается уйти, но у нее запутываются ноги. Когда я прошу этот образ показать мне свое значение, я, возможно, получаю еще один образ, на котором виж? мужчину, одетого в военную форму который возвышается над моей клиенткой и протягивает ей швабру. После этого клиентка может признаться в том, что ее отец был военным и считал, что девочкам необязательно учиться. — 127 —
|