Духовная психология: Двенадцать Основных Жизненных Уроков

Вот что такое Мастерство с точки зрения Группы.

Обычно мы не отрабатываем заново основной жизненный урок после того, как уже усвоили его. Но, поскольку мы — ду­ховные существа, получающие человеческий опыт на планете свободного выбора, вполне возможно, что, даже достигнув Мастерства в том или ином жизненном качестве, мы можем иногда снова возвращаться к старым моделям. Впрочем, чаще всего, когда мы делаем такой шаг назад, этот шаг небольшой и заметить его легко. Ситуация, когда человек проводит целую жизнь, заново проходя урок, который он уже усвоил, встреча­ется крайне редко.

Когда мы помогаем людям распознать их жизненные уроки и связанные с ними контракты, очень важно, чтобы фасилитатор мог противостоять искушению сделать поспешные выводы, основанные на одном или двух случаях, о которых рассказывает клиент.

Из всех, кому я помог распознать жизненные уроки, труд­нее всего было с людьми, уже достигшими определенной сте­пени Мастерства. А среди них гораздо легче было распознать человека, работающего с энергетической матрицей, чем того, кто имел дело с энергетическим штампом.

Согласно Группе, Мастерство — это когда ты принимаешь что-либо отрицательное и используешь это положительным образом. К примеру, представьте себе линию жизненной энер­гии, довольно прямую линию, пересекающую вашу временную линию человеческого опыта. Мы тратим много энергии на то, чтобы эти энергетические линии оставались прямыми. По­скольку успех (или здоровье) выражается в виде постоянной прямой линии энергии жизненной силы, мы чувствуем себя неуютно, когда эта линия делает зигзаги или изгибы.

Нас, фасилитаторов, учат видеть болезнь, расстройство и недомогание как знаки того, что что-то неправильно. Двенад­цать принципов фасилитации[*] учат нас тому, что болезнь — это всего лишь процесс. Рассуждая логически, если мы можем помочь процессу, то можем помочь и пациенту. Возвращаясь к нашему примеру с энергетическими линиями: когда мы наблю­даем колебания на линии энергии пациента, мы немедленно спешим на помощь, чтобы вернуть эту линию в естественное здоровое положение. Обычно это весьма медленный процесс, и в конечном счете сделать это может только сам пациент.

Вот одна подсказка, которая может помочь фасилитаторам: надо рассматривать каждый зигзаг на линии энергии пациента как возможность достижения Мастерства в чем-то. Другими словами, гораздо полезнее было бы не пытаться вернуть линию энергии пациента в «нормальное положение», а показать ему то место, где отрицательная ситуация может быть использова­на положительным образом. Видеть каждое эмоциональное состояние, болезнь, энергетический спад или регресс как по­тенциальную возможность Мастерства — прекрасный способ увеличить нашу полезность как фасилитаторов.