На Другой Стороне наши отношения с духовным наставником подчас начинаются с дружбы. Когда Дома состоялось моё знакомство с Франсиной, фактически всё указывало на то, что мы сблизимся с ней не сразу. Она казалась мне слишком властной, прямолинейной, бесстрастной и холодной. Я же всегда предпочитала друзей с живым характером и отменным чувством юмора (и это лишний раз подтверждает тот факт, что наша сущность неизменна). Однако к тому времени, как я решилась на очередное воплощение, я поняла, что, благодаря присущим Франсине свойствам натуры, она как никто другой идеально подходит на роль моей духовной наставницы. Я сама обозначила для себя свой будущий изобилующий препятствиями жизненный путь. И теперь Франсина неотступно сопровождает меня на этом пути, всегда сохраняя завидное хладнокровие. Сколь бы часто мы ни спорили с ней, я всегда могу рассчитывать на её помощь. Её выдержка, прямолинейность, непредвзятость, благоразумие и практичность помогают мне найти выход из самых сложных ситуаций. Другими словами, Франсина, как любой мудрый и сильный духовный наставник обладающая блестящими духовными качествами, прекрасно дополняет меня. Взаимоотношения с духовным наставником начинаются задолго до рождения, поэтому совершенно очевидно, что им не может стать близкий нам человек, умерший в этой жизни. Лишь в исключительных случаях мы можем выбрать своим духовным наставником нашего предка или же друга из прошлой жизни, поскольку в основе такого духовного сотрудничества лежит не только любовь, но и беспристрастность. Иронию этого сочетания я ощущаю на себе каждый день - в отношении ближайших друзей и домочадцев мои психические способности проявляются в меньшей степени, чем в отношении клиентов. Дело в том, что переживания и чаяния по поводу будущего дорогих мне людей ограничивают мою способность прочесть, какие цели в своих жизненных планах они для себя наметили и через что им нужно пройти. Все духовные наставники имеют опыт по крайней мере одного воплощения, поэтому им хорошо знакомы тяготы, противоречия и чрезмерная эмоциональность жизни в нашем земном мире. Франсина жила на Земле только один раз. Она родилась в 1500 годy в небольшом селении на севере Колумбии. Это единственный период в истории, когда культуры ацтеков и инков активно взаимодействовали, в чём я убедилась спустя много лет после того, сак поначалу с недоверием отнеслась к заявлению Франсины о её ицтеко-инкском происхождении. Хотя в те времена наибольшим могуществом обладал правитель инков Уайна Капак, не обошёл своим вниманием северные территории и Монтесума, что существенно повлияло на народ Колумбии, попавший таким образом под влияние культуры ацтеков. В юности Франсина хотела стать учительницей, но в восемнадцать лет вышла замуж за серебряных дел мастера и меньше чем через год родила девочку. Франсина все дни проводила со своей малышкой, и не разлучалась с ней, даже когда продавала изделия своего мужа на огромной красочной ярмарке под открытым небом, расположенной рядом с гигантским дворцом императора Уайны Капака. Однажды ранним утром из соседнего селения примчался гонец. Он взволнованно объявил о приближении армии испанцев, которые в конечном итоге и погубили Франсину. Не прошло и недели с начала их вторжения, как копьё конкистадора оборвало жизнь Франсины, когда она, пытаясь спасти свою дочь от смертельного удара, заслонила её собой. Вернувшись Домой, Франсина обратилась к Богу со словами, смысл которых сводился к следующему: «Боже, я буду служить Тебе, исполняя всё, о чём бы Ты ни попросил, но, прошу Тебя, позволь мне приносить пользу другим и продолжать совершенствоваться самой любым способом, который исключает необходимость снова воплощаться на Земле — в мире ужаса и невыносимой боли». Господь удовлетворил её просьбу, и она немедленно начала учиться, готовясь стать духовным наставником. Пример Франсины служит великолепным доказательством того, что мы вольны решать, когда нам проходить очередной жизненный путь на Земле, и проходить ли его вообще. Случай с Франсиной подтверждает, что Господь даровал нам неограниченную свободу выбора. Мы можем выбирать, чему и как учиться. — 93 —
|