Мы долго нянчились с ним и чрезмерно опекали, и он быстро научился этим пользоваться. Его договор о воплощении заключался в том, чтобы научиться чувствовать себя хорошо в теле и отстаивать свою инаковость, и таким образом проявить в себе Строителя, но он быстро понял, будучи умнее и активнее своих сверстников, что ему будет куда проще получать энергию от других, притягивая их жалость к «бедному больному мальчику». Ему понравилось играть в Жертву, чтобы оставаться в центре внимания и пользоваться преимуществом того, что другие дети его не доставали. Он был настолько эгоцентричен, что его учитель в начальной школе решил, что он единственный ребенок. Это не помешало его талантам и неординарным способностям. С самого раннего возраста он умел воспринимать энергию и говорил о прошлых жизнях. Примерно в два года он начал бояться слонов. Это был смертельный страх. Когда его спросили почему, он неизменно отвечал: «Меня затоптала семья слонов, когда я был женщиной». В другом случае, распекая его за то, что не слушался меня, я попыталась объяснить, что он поступил неправильно, и спросила: «Ты знаешь, за что мама тебя наказывает?» Мой маленький «Шарло» ответил тут же: «Конечно; потому что, когда я был твоим папой, я тебя часто наказывал». Примеров таких бесчисленное множество. К счастью, за годы мой сын понял, что в его же интересах развить свои сильные стороны, а не всегда полагаться на то, что другие примут участие в твоей жизни. Когда он наконец установил в себе контакт с энергией Строителей, его жизнь преобразилась. Он понял, что ему нужно только попросить, и Вселенная послушается его. Старшие классы Шарль-Антуан захотел пройти в частной школе. Живя только на одну зарплату и имея четыре маленьких рта, мы не могли позволить себе платить за такое обучение. Но Шарль-Антуан боялся муниципальной школы й решил сделать все, чтобы найти нужные деньги. Он звонил бабушкам и дедушкам, дядям и тетям, и крестному отцу, объясняя, что отныне, вместо того чтобы посылать ему подарки на Рождество и день рождения, лучше переводить ту же сумму на банковский счет, чтобы покрыть расходы на школу. История распространилась по семье и дошла до ушей школьных администраторов. Впечатленные такой решительностью, они наконец предоставили ему пять лет бесплатного обучения; такого за всю 150-летнюю историю школы не было. Этот опыт переменил его. Недавно он участвовал в национальной программе, благодаря которой мог в течение девяти месяцев выполнять общественную работу в трех коллективах в разных концах страны. С самого начала сын заявил, что собирается работать в трех городах: Ванкувере, Торонто и Монреале. Программа ежегодно привлекает несколько сотен молодых людей, и существует несколько сотен городских служб, которые приглашают их группами по двенадцать человек в десять провинций Канады. Поскольку им не разрешали выбирать, в какое место их пошлют, я объяснила, что, по моему мнению, он просто мечтатель. — 181 —
|