[*40] Франс Анатоль (настоящее имя Анатоль Франсуа Тибо) (1844 - 1924), французский писатель. [*41] Травма рождения, понятие, введенное З.Фрейдом для обозначения источника тревоги и беспокойства, которым являются экстремальные физиологические трудности, связанные с процессом рождения. [*42] Карма (санскр. - действие, обязанность, деятельность), одна из основных философских категорий восточных систем - в широком смысле - общая сумма совершенных всяким живым существом поступков и их последствий, определяющая характер его нового рождения, перевоплощения. [*43] Ранк Отто (1884-1939), психотерапевт психоаналитической школы З.Фрейда, основал Венский институт психоанализа, являлся его директором. [*] Роджерс Карл (1902 - 1987), американский психолог, один из самых известных представителей гуманистической школы. Его терапевтический метод основан на том, чтобы дать больному возможность осознать свои истинные чувства и самостоятельно идти к реализации своих способностей. [*45] Этология и зоопсихология, науки, изучающие поведение животных, главным образом в естественных условиях. Пытаются понять, каким образом врожденные механизмы, направляющие возникновение и развитие поведения, дополняются влиянием среды, с которой они вступают во взаимодействие. Они считают, что человек - в конечном счете лишь один из видов отряда приматов, который просто дальше продвинулся в своей эволюции, чем другие. [*46] Социобиология, направление современной психологии, видит в индивидууме лишь общественное существо, находящееся в постоянном взаимодействии с другими, чем и определяется по большей части его поведение независимо от индивидуальных особенностей. [*47] Гештальтпсихология, гештальтизм или психология формы - течение в современной психологии, возникшее в Германии в начале нашего века. Г. считает, что окружающий нас мир состоит из организованных форм и само наше восприятие этого мира также организовано. Относится к направлениям когнитивного подхода. [*] Конструктивизм, одно из направлений современной психологии. Считает, что наследственно детерминированные интеллектуальные функции создают возможность для постепенного, шаг за шагом, построения интеллекта в результате активных воздействий на индивидуума. [*] Пиаже Жан (1896-1980), швейцарский психолог. Выдвинул концепцию стадиального развития психики, детально проанализировал качественную специфику детского мышления. [*50] Сенситивный (позднелат. sensitivus), чувствительный. [*1] Аномалия (греч. anomalia), отклонение от нормы, от общей закономерности, неправильность. — 512 —
|