Мы спасем человека, только если разовьем новую школу, в которой мало что останется от прежней школы. В нашей школе не должно быть честолюбия, сравнения. Никогда не сравнивайте детей, не говорите: «Гляди, твой сосед нарисовал более красивую картину». Это отвратительное хамство. Так вы портите обоих детей. Тот, что нарисовал более красивую картину, надуется от чванства, от чувства превосходства, а тот, творение которого осудили, будет углублять комплекс неполноценности. А между тем, комплексы как превосходства, так и неполноценности это болезни, никогда не сравнивайте! Вам и другим учителям придется туго, потому что вас научили сравнивать. Никогда не сравнивайте. Каждого ребенка следует уважать. Ребенка нужно почитать за его уникальность, без сравнений, оценок, градаций. Мы же не собираемся плодить клерков и прочую чепуху. Мы будет создавать настоящих мужчин и женщин. Да, какие-то предметы им пригодятся в жизни, поэтому следует практически помогать им. Мы научим их ремеслам, и они выберут себе то, что им приглянулось. В новом месте мы сделаем доступным людям живопись, музыку, танец. И дети смогут заниматься чем угодно. Учебной программы не будет. Останется лишь расписание занятий общего доступа. Пусть дети радуются, им некуда спешить. Не нужно втискивать их в узкие программы. Пусть они развиваются естественным образом. И будьте очень внимательными, потому что из этой школы они перейдут в наш колледж, потом в наш университет. Такое семя мы посадим в мире. Переживайте на своем опыте все, что я сказал об образовании и других вещах, чтобы понять, что именно следует вам предпринять. У нас такие замечательные дети. Начинайте работать с ними. Мистическая школаВ июле 1979 года Раджниш объясняет новую фазу своей работы: мистическую школу и ее актуальность в мировой истории. Вы просите меня рассказать вам о новой фазе моей работы. Гурджиев вел мистическую жизнь, он не часто показывался на публике. Работа в его школе протекала скрытно. Люди лишь догадывались о том, что происходит в ее стенах. Именно такой будет новая фаза моей работы. Моя коммуна будет скрытой, подпольной. У нее будет какой-то парадный фасад в виде ткачей, плотников и гончаров. Это будет лишь прикрытием. Гостям мы будем показывать красивые виды, и они будут покупать у нас вещи ручной работы. Люди увидят, какие созидательные, творческие саньясины, ведь они пишут картины, книги, работают по дереву... Людей можно водить по ашраму, показывая им красивое озеро, бассейн, замечательную гостиницу, но они так и не поймут, что же в самом деле происходит у нас. Почти вся основная работа будет скрыта от глаз людских. Она должна проводиться в подполье, иначе ничего хорошего не случится. — 281 —
|