|
Изобретателя электричества Максвелла научная «элита» считала полоумным, изобретателя электрической лампочки Эдисона современная ему наука обвинила в мошенничестве, изобретателя резины наука просто обанкротила до полной нищеты! Интересно, как бы поступили «ученые мужи» XIX века, если бы узнали, что всего через 100 лет люди начнут изучать кривизну пространства, обратимость времени, информационные поля и пр. Поэтому настоящие ученые, видя ограниченность массового научного мышления, не имея желания быть тюремщиками и палачами нового поколения свежих идей, открыто выступают за «научность науки», отвергая догматизм, консерватизм и научное чванство. Ярким примером этому может служить книга Анри Пуанкаре «Ценность науки», которую, по мнению автора, просто необходимо ввести в обязательный курс изучения для сдачи кандидатского экзамена: будущие ученые должны знать и понимать то, что наука является многогранным, неоднозначным явлением и не терпит консерватизма. Тем более, психологами уже многократно доказано, что человек, много лет работающий в одной области, хоть и становится действительно большим специалистом в этой области, но его научное мировоззрение сужается настолько, что за рамки своей собственной устоявшейся (в его сознании) теории он уже самостоятельно выйти просто не в силах - нужна подпитка свежими идеями извне. Помните, как таких ученых охарактеризовал Козьма Прутков: «Специалист подобен флюсу!» И такая подпитка приходит в виде нетрадиционных технологий, идей, решений и всего того, что реально движет науку. К сожалению, такие нетрадиционные идеи по большей части исходят от одиночек, от тех людей, для которых нет авторитетов в фундаментальной науке и которые готовы, не особенно жалея об уже наработанном научном материале, выбросить все это на историческую свалку. До известного предела, конечно! Настораживает вообще позиция науки по отношению к нетрадиционным методам познания реальности. И самое главное здесь то, что, пользуясь своим научным авторитетом, многие представители науки критикуют с высоких трибун те наработанные нетрадиционные знания, о которых не имеют ни малейшего понятия. Например, слишком часто в различных телевизионных передачах мы с вами видим скептические улыбочки представителей науки при упоминании такого понятия, как «биополе». Причем такие улыбочки возникают у представителей совершенно далеких от данной темы наук, но они производят свое разрушающее влияние на умы обывателей, завороженных научными титулами этого «сомневающегося» ученого... — 65 —
|