|
Работа с куклой позволяет: 1. Совершенствовать мелкую моторику руки и координацию движений. 2. Нести ответственность за управление куклой. 3. Проявлять через куклу те эмоции, чувства, состояния, движе- ния, которые в обычной жизни по каким-либо причинам человек не может или не позволяет себе проявлять. 4. Осознавать причинно-следственные связи между своими действиями и изменением состояния куклы. 5. Научиться находить адекватное телесное выражение различным эмоциям, чувствам, состояниям. <>. Развивает произвольное внимание. 7. Позволяет совершенствовать коммуникативные навыки и культуру. В постановке сказки есть важный момент, связанный с организацией сцены. На этот этап следует обращать особое внимание. Психологическая постановка сказки не предусматривает наличие роскошных декораций. Наоборот, все декорации сводятся к минимуму. Для декораций обычно используются мягкие, натуральные, хорошо драпирующиеся ткани разных цветов. Каждая ткань — символ некоторого места действия, мизансцены. Сцена имеет темный "задник;" — фон, на котором будут располагаться цветные ткани. Лучше если их будет не более 3—5. В противном случае, внимание актера и зрителя будет рассеиваться. Цветные ткани располагаются на "заднике" красивыми объемными складками. Организуя сцену, важно создать объем и уют, умело сочетая цвета и складки. 100 Истоки волшебства Процесс организации сцены важен для проработки следующих психологических моментов: 1. Организация персонального пространства ? умение создавать комфорт вокруг и внутри себя ? умение создавать вокруг себя обстановку, максимально способствующую решению определенных задач. 2. Развитие чувства объема. 3. Развитие эстетического чувства. 4. Совершенствование коммуникативных навыков (т.к. для того, чтобы организовать сцену, необходимы четкие слаженные действия). 5. Наблюдение за спонтанным распределением ролей в про- цессе организации сцены (кто-то автоматически берет на себя руководство, кто-то исполнитель, кто-то наблюдатель и т.д.). Сама процедура спектакля такова. Все "актеры" занимают места в "зрительном зале". Ведущий начинает рассказывать сказку. "Актеры" выходят на сцену, когда ведущий рассказывает об их персонаже. Когда его мизансцена заканчивается, актер превращается в зрителя (юзвращаегся в зрительный зал). Таким образом, "актеры" водят кукол молча — весь текст читает ведущий, как бы "за кадром". Это помогает "актерам" не тратить силы на запоминание текста, а все внимание посвятить кукле. Безусловно, актеры могут озвучивать сюих героев. Обычно процесс "озвучивания" сводится к эмоциональным восклицаниям и междометиям, но иногда актеры произносят и достаточно большие спонтанные монологи. — 66 —
|