Размышляя над беспредельностью. Часть 3

"Рождение так называемых новых энергий есть не что иное, как скомбинирование и собирание сущности ПОСЛАННОЙ и ТЯГОТЕЮЩЕЙ СИЛЫ. посланное И ПРИНИМАЮЩЕЕ ИМЕЮТ В ОСНОВЕ ТОТ ЖЕ ПРИНЦИП объединения. И беспредельна явленная ступень, идущая от бессознательного восприятия к сознательному устремлению принятия тех начал, которыми дышит Космос" (там же).

"КОСМОС ТВЕРДИТ СОЗНАНИЮ ЧЕЛОВЕКА ТУ УЯВЛЕННУЮ ФОРМУЛУ, КОТОРАЯ НЕСЕТСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ" (там же).

* * *

"беспредельность ПРИМЕТ ТЕ СТРУИ КОСМИЧЕСКОГО ПОТОКА, КОТОРЫЕ СОЗНАТЕЛЬНО ОБОГНУЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ сознание". Эту фразу можно понять так: дальние миры примут те силы, которые течение эволюции предназначало для дальнейшего роста (расширения и утончения) человеческого сознания. Ибо дальние миры есть выражение Беспредельности на плане проявленного Космоса. Люди отшатнулись от высоких предначертаний, но на дальних мирах большой спрос на эти высокие идеи. Потому не следует огорчаться неприятию учения ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ. труд ПО ВНЕДРЕНИЮ УЧЕНИЯ, если он не будет соответственно воспринят людьми, принесет СВОИ СЛЕДСТВИЯ НА ВЫСШИХ МИРАХ.

______________________________________________________

§ 89

Указание на утверждение (непринятого на Земле) творчества на дальних мирах согласуется с планом проведения мировой задачи поднятия человеческого сознания на новую ступень. Проведение этой задачи в жизнь должно сиять огнем радости и отнюдь не омрачаться мыслями о неудаче. Именно в радости залог успешного выполнения творческой задачи.

* * *

[Что такое] мировые задачи? Каждая страна в процессе своего развития встречается с различного рода необходимостями, имеющими жизненно важное для неё значение. Победить голод, обеспечить обороноспособность, преодолеть техническую отсталость, развить науку, искусство, остановить рост преступности... Множество насущных задач стоит перед руководством различных стран. Это легко понимается и принимается. Так же легко и просто принимаются и понимаются задачи более мелких коллективов, например, задачи какого-либо завода, учреждения, школы. Каждая семья и, в конце концов, каждый человек имеют какие-то проблемы, какие-то насущные нужды, которые решают так или иначе. Сейчас в эпоху более тесного сосуществования народов уже свободно говорят об общечеловеческих проблемах: например, загрязнение среды, преодоление ужасов термоядерной войны, борьба с эпидемиями и так далее. Существование мировых проблем уже не отвлеченность. Но эти проблемы понимаются узко, как проблемы грубо материальной, телесной жизни. Мало кому можно сказать о существовании мировых духовных проблем, которые являются корнем и проблем материальных. Эти мировые духовные проблемы настолько насущны, что от решения их зависит судьба человечества и его дома – планеты. Психодуховная жизнь планеты управляется Руководителями планетной эволюции. Это управление ОТНОСИТЕЛЬНО ввиду того, что по условиям эволюции СВОБОДНАЯ ВОЛЯ человечества не может быть нарушена. Каждый понимает, что можно учить вождению автомашин, но это обучение исключает управление машиной за ученика. Люди обучаются стать самостоятельными водителями миров, и свободная воля является непременным условием самостоятельности. Но тем не менее при условии ненарушения свободной воли психодуховное руководство человечеством и другими формами планетной жизни осуществляется не только Духовной Иерархией планетного Руководства, но [и] теми людьми, которые сотрудничают с ним. Духовные Руководители планеты нуждаются в ПОСРЕДНИКАХ между Ними и человечеством, и эти посредники, обычно являющиеся и учениками Духовных Руководителей, привлекаются к сотрудничеству в осуществлении задач. Но так как в высшем представлении духовные и материальные процессы имеют неразрывную связь, то, конечно, задачи духовного плана имеют огромное значение и для материального существования.