148. (101). (Гуру). А вы устремляйтесь к Твердыне. Она устоит, и стоит недвижимо. Можно разрушить все, но неразрушим дух. Стойте, как скала, сознанием нерушимости духа. В сознании этом силы свои обретете. Лестница Иерархии Света ведет в небеса, касаясь звезд дальних и Солнца. За нее ухватитесь. Незыблема Лестница Света. Поднявшись по ней, и Землю можно оставить, если погибнет она от безумия людского. Все в духе. И вы будьте духом сильны. И чем больше смятенья вокруг, тем духа твердыня пусть будет прочнее. Сплотитесь вокруг нас и Владыки. И прежде не раз, сплоченные вместе, мы крепко стояли пред (под) натиском тьмы. Устоим и сейчас, если вместе. Сознание надо убрать из сферы непосредственного окружения и перенести в Твердыню, утвердив в ней место пребывания духа. Действуйте в духе. Ныне время пришло действовать духом, когда земные закрыты пути. А в духе мы вместе и близки, и уже ничто не мешает силу духа тогда утверждать над преходимостью темного часа. 149. (102). (М.А.Й.). Когда происходит смещение, со дна поднимается тьма, для того чтобы быть уничтоженной Светом. Тьма изживается и преодолевается в сознании человека. Потому периоды смещения так тяжки и тени мрака над смещаемыми странами, но островки Света особенно ценны в периоды эти, ибо через них Свет поступает в окружающую их сферу. Тягость текущего часа надо понять: цель смещения – Свет утвержденный. Он будет. Он засияет, когда придет срок. Но дух должен силы найти выдержать натиск смещаемой тьмы. 150. (103). (Март 17). Старец Горы сказал Чингисхану: «Покрывайся платами всех народов, но пей из одной Чаши». В этом великая мудрость веков. Нельзя служить двум господам, нельзя иметь двух Учителей и даже нельзя сидеть на двух стульях. Ложных источников много. В них разобраться может лишь тот, у кого есть Учитель и кто знает свой путь непреложно. Кивать одинаково всем будет показателем неумения различать. Учение дается на переломе Эпох. Оно несравнимо со всем тем, что было до него, и со всем тем, что исходит от обычных умов человеческих. Храм сознания и поиски ищущих сознаний не сравнимы. Явление Матери Агни Йоги не превзойдено никем из Ее современников, и потому ставить Ее на один уровень с другими – значит являть знак невежества. Упреки в том, что Учение ставится выше творений и мыслей обычных людей, могут исходить лишь от тех, кто не знает. Спор бесполезен с такими людьми, и спорить не надо, но знать надо и в сердце глубоко хранить провозвестие Новой Эпохи. Пусть малые сознания идут своим путем, пусть даже этот путь почитают великим. Если путь прям и не от тьмы, благо избравшим его подножием Света (и ножками служит престола). Так на нее и смотри, как на тень светотени, чтоб виден был Свет и ей оттенен был. Светотени в картине дают ее. А если от тьмы?! Путь штейнеристов не светел. Кл. писал под руководством Е.И. Строки его перечтите и, перечтя, сделайте выбор сознательный и за своею полной ответственностью: или с ними, или с Владыкой. Немудрено, что они равнодушны к Учению Жизни. Все пути ведут ко Мне, но... если они не от тьмы. Путь штейнеристов от тьмы. Надо над этим подумать. Каждый, кто ставит явление светлой Матери на одинаковый уровень с кем-то, далек от понимания действительности. Если отвергнете вовсе Учение Жизни, останетесь с пустыми руками, ибо уйдет от вас Свет и пусты вдруг станут страницы. Свет Учения дает жизнь всему остальному. Отбросьте его, и все потускнеет тотчас же. Упреки и обиды невежд к руководству не принимайте, но знание действительности оберегите от расхищения. Пусть живут иллюзиями своими, пока не прозреют. Можно ведь сломать сознание, если оно не готово вместить понимание действительности. Осуждения надо оставить. Пример пусть берут с Посланников Наших. Учение надо принять как основание Нового Мира. С лохмотьями прошлого в него не войти. Много лжемудрствований, и много лжеучений – как разберетесь, если отринете основание? Много говорящих, но знающих мало. Умейте за словами различать их сущность, иначе будете ввергнуты в разорение. Своей веры не навязывайте никому, и каждого, кто не от тьмы, примите, но оберегите Учение от попрания его теми, кто еще до него не дорос. Учение Жизни надо отделить от непонимания неготовых. — 64 —
|