|
В ходе сессии был использован психотерапевтический прием заключения пари между братьями, "однако Максим оказал сопротивление, выдвинув много «но». ' Максиму предложено посещение подростковой психотерапевтической группы для исследования проблем агрессии. Это предложение было поддержано матерью. Мать была включена в группу тренинга родительской компетентности. Таким образом, психотерапия «идентифицированного клиента» Антона скорректирована следующим образом: в рамках семейной психотерапии каждый член семьи дополнительно получал психотерапевтическую помощь: Антон продолжил индивидуальную психотерапию, Максим включен в краткосрочную групповую психотерапию старших подростков, мать — в тренинг родительской компетентности, продолжает индивидуальную психотерапию с психологом. Мать в'процессе индивидуальной психотерапии и обсуждения трудностей на тренинге родительской компетентности сообщила, что благодаря эмоциональной поддержке и получению недостающих знаний в области воспитания она поняла, в каком направлении двигаться по внесению корректив в отношения между членами семьи. Катамнез. Антон возобновил занятия в школе. Сообщил, что брат к нему стал лучше относиться. Ремиссия основного заболевания — полгода. Детские специалисты часто сталкиваются с проблемой, когда клиенты подросткового возраста не являются на прием. Настаивать на приводе подростка в таком случае бессмысленно, ибо теряется необходимое время на психопрофилактическую помощь. В этом случае родителям рекомендуют проходить тренинг родительской компетентности, даже если подросток отказывается от психотерапии. > Тренинг родительской компетентности. Разработка данного варианта семейной психотерапии, направленного на реконструкцию одной ррдительской подсистемы, очень важна, так как он используется в комплексной реабилитации родителей наркоманов. Существующие в настоящий момент методы лечения зависимости от психоактивных веществ ориентированы, главным образом, на самих клиентов: программы реабилитации подростков направлены на снятие физической зависимости, на отрыв от криминального, негативно влияющего на подростка окружения, на решение внутриличностных конфликтов, преодоление психической зависимости, поиск замещающего поведения и интересов. Однако если понимать личность как целостную биопсихосоциальную структуру, где социальный, психологический и биологический компоненты тесно взаимосвязаны, то программа реабилитации должна охватывать все три компонента. Важным фактором социализации личности подростка является родительская семья. Родственники обычно эмоционально вовлечены в процесс наркотизации своего ребенка или супруга и находятся в психологической и социальной зависимости от него, ориентируясь на удовлетворение потребностей «носителя симптома», подавляя при этом собственные желания. Возникающее психологическое напряжение у здорового члена семьи приводит к появлению различных рас- — 162 —
|