Свободно свесьте голову и руки. Ваш ребенок - "скульптор". Он может как хочет двигать ваши руки, голову, кисти рук, глаза, рот и т.д., пока не вылепит "статую". Когда он закончит свое творение, вы застынете.
Умение играть в сюжетно-ролевые игры, наверное, самое сложное из навыков, требующихся в играх-драматизациях. Один вид такой игры - представить себя кем-то другим: мамой, суперменом, капитаном корабля. Другой тип - придать новое значение предметам: например, маленькие камешки могут стать монетами, а кукла - младенцем. Хотя такая игра может быть для ребенка развлечением, даже когда он один, в нее легко можно играть с другими. Приведем некоторые примеры.
? Скажите ребенку, что он супермен, или папа, или какой-нибудь другой знакомый человек, или герой сказки. Если он сумеет успешно сыграть определенного персонажа, попросите его "стать кем-нибудь", а вы попытаетесь угадать, кого он представляет. В такого рода игру дети часто с удовольствием играют в группе.
? Попросите ребенка представить, как он едет в автобусе, летит на самолете, плывет на корабле и т.п. Побудите его воспользоваться в качестве реквизита предметами домашнего обихода.
? Наконец, если вы чувствуете, что ребенок к этому готов, попробуйте поставить короткую простую пьесу или смешную сценку для нескольких участников ("Красная шапочка", "Три медведя" - любую другую любимую сказку или что-то из телевизионных представлений).
Поздравляем! Вы закончили чтение большого раздела и познакомились с множеством идей, касающихся игры. Возможно при этом вы уже испробовали некоторые из них. Мы надеемся, что вы попытаетесь сформировать у своего ребенка эти игровые навыки, добавив к тому что мы предлаем свои собственные идеи.
В данном приложении приводятся программы обучения ребенка умению оперировать информацией.
С помощью этой программы вы сможете научить своего ребенка читать жизненно важную информацию, которая заключена в надписях на дорожных знаках и указателях. Это умение имеет огромное значение, так как обеспечивает ему возможность самостоятельно ориентироваться в своем районе. Программа призвана обучить ребенка чтению дорожных знаков, кратких указаний и названий блюд. Это самые простые слова (такие как, "Стоп", "Туалет", "Вход"), а иногда и фразы, состоящие из нескольких слов (например, "Вход воспрещен"). Программа не предусматривает обучения умению читать "связный текст" (то, что вы делаете сейчас), и она не очень подходит тем, кто уже умеет читать довольно хорошо. Программа учит ребенка просто узнавать отдельные слова, то есть для пользования ею ребенку необязательно уметь распознавать отдельные буквы.