Осторожно: Дети! или пособие для родителей способных удивляться

Если так, то достаточно ли хорошо мы понимаем нашего ребенка? Ведь чаще всего его чувства и переживания остаются недоступны даже для родителей.
Не потому ли воспитание часто превращается в борьбу родителей и детей, что мы, родители, набиты стереотипами и, самое главное, лучше ребенка знаем, что ему нужно.

Давайте попробуем отказаться от традиционного тоталитарного воспитания и посмотрим на ребенка, как на свободную личность. А также будем снисходительны к себе, мы не обязаны пасть жертвой во имя счастья и благополучия детей, но помочь реализовать заложенное природой - благородная и доступная родительская задача.

Для многих из нас очень тяжело отступить от собственных принципов и посмотреть на ребенка, как на свободного, независимого и непохожего на нас человека. Если вы не можете это сделать - не тратьте попусту время и отложите эту книгу в сторону.

Итак, кому не стоит терять времени на чтение:

• тем, кто и так все знает и кому сомнения незнакомы;
• тем, кто все новое и необычное встречает привычным словом "нет".

Я не такой, как другие

Во дворе собралась кучка ребят. Они взволнованы последним событием.
Первый: - Вы слышали, что случилось?!..

Второй: - Вот здорово! Такого еще не было!

Третий: - И я чувствовал, что что-то произойдет.

Четвертый: - Никогда не поверю, пока сам не увижу.

Пятый: - А я что вам говорил, еще неделю назад слухи пошли.

Шестой: - Да это ведь элементарно просчитывалось, как дважды два - четыре.

Седьмой: - У меня давно были подозрения. Я даже предполагаю, кто мог бы это сделать.

Восьмой: - Нет, такого быть не может, потому что никогда еще не было.

Какие они разные. Все об одном и том же - но один радуется, другой не верит, следующий все просчитывает. А ведь даже по этим коротким высказываниям можно предположить, что за характеры у ребят: четвертый - плакса, много чего боится и любит красиво одеваться; пятый - непременно расскажет всем знакомым о случившемся и лучше по секрету; восьмой - жуткий зануда и имеет коллекцию марок; шестой - успешен в арифметике, подвижный и ловкий; первый и седьмой - в основном домоседы, и к этой толпе примкнули случайно; а третий - с удовольствием подчиниться второму, но наоборот никогда.

Как мы об этом узнали, вы поймете, прочитав эту книгу.

Ребенок с рождения заявляет миру: "Я - нестандартный! Я не такой, как все! Я требую к себе особого отношения!". А мы часто не слышим, или не хотим слышать этого, так, должно быть, спокойней.

Маленькие дети свободны от условностей общества, непосредственны и открыты для наших наблюдений. Они еще не научились притворяться, чтобы соответствовать нашим идеалам. С другой стороны, они обладают великим даром фантазирования. Давайте вспомним, как они играют, например, в индейцев. Роли распределили стихийно, но до чего верно. Кто-то руководит, а кто-то с радостью подчиняется.