Основы дефектологии

Страница: 1 ... 4041424344454647484950 ... 480

Примером могут служить также Л. В. Бетховен, А. С. Суворов. Заика К. Демулен был

выдающимся оратором; слепоглухон емая E. Келлер (3) -известной писательницей,

проповедницей оптимизма.

2.

Два обстоятельства заставляют нас с особым вниманием взглянуть на это учение.

Во-первых, его связывают часто, особенно в кругах немецкой социал-демократии, с

учением К. Маркса; во-вторых, оно внутренне связано с педагогикой, с теорией и

практикой восп итания. Мы оставим в стороне вопрос о том, насколько соединимо

учение индивидуальной психологии с марксизмом; этот вопрос потребовал бы для

разрешения особого исследования. Укажем только, что попытка синтеза Маркса и

Адлера, попытки включить учение о личности в контекст философской и

социологической системы диалектического материализма делались, и попытаемся

понять, какие основания могли побудить к сближению двух рядов идей.

Уже возникновение нового направления, выделившегося из школы З. Фрейда (4),

было вызвано разницей в политических и социальных взглядах представителей

психоанализа. Политическая сторона здесь тоже имела, по-видимому, значение,

рассказывает Ф. Виттельс об уходе Адлера и части его сторонников из

психоаналитического кружка. Адлер и его 9 друзей были социал-демократы. Многие

его последователи любят подчеркивать этот момент. "Зигмунд Фрейд доныне делал

все, чтобы его учение оказалось полезным для интере сов господствующего

общественного строя. В противовес этому индивидуальная психология А. Адлера

носит революционный характер и выводы из нее вполне совпадают с выводами

революционной социологии Маркса", - говорит О. Рюле (1926, с. 5), который

стремится к синтезу Маркса и Адлера в своей работе о психике пролетарского

ребенка.

Все это, как уже сказано, спорно, но два момента, которые делают подобное

сближение психологически возможным, привлекают внимание.

— 45 —
Страница: 1 ... 4041424344454647484950 ... 480