История детской психологии

Гальтон был автором многих конкретных методов диагностики различных признаков установления корреляции между ними. Накапливая данные о развитии детей, детская психология нуждалась и в методах математической обработки, которые доказывали бы объективность полученных на разных детях данных и их возможность соотнесения между собой. Этой цели служили разработанные Гальтоном основы математической статистики,|так же как и работы его ученика Пирсона, занимавшегося проблемами корреляции и высчитавшего коэффициент корреляции различных параметров (памяти, мышления, эмоций и т.д.) между собой.|Метод исчисления корреляции между переменными существенно обогатил психологическую науку, стал предпосылкой разработки одного из важнейших психологических методов – факторного анализа.

Среди достижений Гальтона особо следует выделить разработку метода тестов. Тест (испытание) стал одной из важнейших методик в лаборатории ГальтонаЭтот метод прочно вошел в науку независимо от тех теоретических положений, которые соединял с ним сам автор.татистический подход – применение серии тестов к большому числу индивидов – выдвигался как средство внедрения в психологию точных количественных методов. Это получило большое практическое применение#а дальнейшее совершенствование техники разработки и применения тестов, распространение их на исследование важнейших психологических параметров (память, мышление, личность) изменило суть возрастной психологии, дав возможность в дальнейшем сформировать целую систему объективных методов психологического исследования детей.

ВОПРОСЫ

1. Какие проблемы психического развития детей изучались в работах психологов Нового времени?
2. На чем основывалась рационалистическая концепция о видах познания?
3. Какие источники познания выделял Д. Локк?
4. Каким образом обосновывал Д. Локк свою критику теории врожденных идей?
5. В чем состояли основные различия механизма рефлекса в теориях Декарта и Гартли?
6. Какой механизм психической жизни был положен в основу первой психологической теории Гартли?
7. Что явилось предпосылкой выделения детской психологии в самостоятельную область психологического знания?
8. В каких психологических концепциях нашла отражение эволюционная теория Дарвина?
9. Каким образом обосновывал Гербарт значение апперцептивноймассы в формировании психики детей?
10. Какие экспериментальные методы исследования психики были предложены Вундтом и Гальюном?

ЛИТЕРАТУРА

Бэкон Ф. Новая Атлантида. – М , 1954. Бэкон Ф Новый Органон. – М., 1938 Гербарт И.Ф. Избранные произведения. – М., 1938. Декарт Р. Избранные произведения. – М., 1950. Лейбниц Г. Новые опыты о человеческом разуме. – М.-Л., 1936. Локк Д. Избранные философские произведения: В 2 т. – М., 1960. – Т. 1. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов-на Дону, 1996.